Aula Tema 06 Generos Textuais

PROFESSORES EM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ACESSÍVEIS PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA 1. Título: Leitura Prazerosa, Escrita fabulosa 2. Localização: Escola Municipal Dom Bosco, na sala de aula do 3º ano Reduzido e no Laboratório de Informática da escola. 3. Tema: Leitura e escrita 4. Objetivos: Desenvolver atividades que proporcionem o despertar do gosto pela leitura de forma agradável e prazerosa, tendo os recursos tecnológicos como suporte.…

2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Durante o estágio que aperfeiçoamos…

de Araújo (Turma Diversidade). Inicio das aulas 12/06/2013 Termino 18/07/2013 EMENTA: Lei de diretrizes e bases da educação nacional (9394/96); Diretrizes curriculares para a educação de jovens e adultos (resolução 011/2000); Diretrizes para educação no sistema penitenciário. Estudo das principais políticas públicas educacionais da contemporaneidade com ênfase no sistema prisional e demais gêneros em privação de liberdade.…

..................................................................................................05 3.1 Organização da produção textual...............................................................................06 3.1.1 Gêneros textuais..............................................................................................06 3.2 Diferentes tipologias textuais......................................................................................07 3.2.1 Texto Descritivo..................

Licenciatura PLANO DE AULA Acadêmicos: Alexsandra Aline Potulski, Lucas Sidnei Carniel Orientador: Clóvis Alencar Butzge Instituição de Ensino: Colégio Estadual Marquês de Maricá Docente Supervisor (a): Andreia Colloritti Ensino: Fundamental Ano/Turma: 7º ano N.º de alunos: 30 Tema: Poema E POESIA(?) Horas-aulas programadas: 02 h/a – terça-feira, dia 06 de maio Objetivos: Despertar o interesse para a leitura de poemas; Trabalhar o gênero textual poema;…

envolver toda a escola e membros da comunidade, no que possa contribuir como, por exemplo, nos casos acontecidos no municipio, no apoio ao material cênico, nas reportagens, e entre outras contribuições. A distribuição de carga horária será inserida nas aulas de cada professor de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Artes e Educação Física de forma correlacionada com o seu conteúdo. A elaboração do Projeto foi construída mediante encontros com os professores da área, equipe pedagógica,…

Leitura e Produção de Texto, focando o bom desenvolvimento acadêmico através da pratica da leitura e escrita. Para isto, foram realizadas diversas pesquisas: concepção e estratégia de leitura, leitura e produção de sentidos, gêneros textuais, tipos de textos, coerência textual e elementos coesivos, além de uma consulta a nova norma ortográfica. Todos estes conhecimentos proporcionaram a produção um texto dissertativo-argumentativo escolhido pelo próprio grupo. TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO

Introdução Neste trabalho iremos mostrar os diferentes gêneros textuais Tipos de Textos Principais mudanças na nova ortografia da Língua Portuguesa Concepção de leitura A concepção de leitura depende do entendimento que cada leitor possui de: sujeito, língua, texto e sentido adotado ao ler. Analisando dessa forma podemos dizer que cada pessoa tem uma forma especifica e diferente de entender o que esta lendo. Podemos identificar pelo menos três formas

ALMIR ROGÉRIO PEREIRA SUMÁRIO Introdução....................................................................................................06 Capitulo I 1-Origem de letramento no Brasil..............................................................08 1.1- Conceitos do Letramento......................................................................11 1.2- Alfabetização e Letramento..................................................................15 1.3-.A história

Objetivos Geral...............................................................................................................05 Específicos.....................................................................................................06 Quadro teórico...............................................................................................07 Metodologia...................................................................................................09 …