Aula Tema 02 Preconceito Linguístico

identidade discursiva de um professor de História em relação aos discursos hegemônicos presentes na educação e (2) refletir criticamente, por intermédio das sessões reflexivas, sobre as possibilidades de construção de espaços de discussão crítica em sala de aula no sentido de repensar, problematizar e constestar as atuais correntes hegemônicas inseridas no campo educacional. O presente estudo foi desenvolvido dentro de uma perspectiva crítica e sócio-histórica da linguagem e da educação…

LINGUÍSTICA APLICADA NA SALA DE AULA: DIVERGÊNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA.1 Izabel Maria de Matos2 Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar o uso das variações linguísticas na comunicação, que o aluno usa para interagir como também o ensino da norma padrão. Buscou-se então identificar a valorização das estruturas linguísticas que o aluno constrói e compreender se a formação, tanto inicial como continuada, são pautadas sempre pela prática reflexiva por parte do…

Variações Linguísticas (Baseado no livro Preconceito Linguístico de Carlos Bagno) Niterói 2012 Preconceito Linguístico Parece haver cada vez mais, nos dias atuais, uma tendência a lutar contra os mais diversos tipos de preconceito. Infelizmente essa tendência não tem atingido um tipo de preconceito muito comum na sociedade brasileira: o preconceito linguístico. O que vemos é esse preconceito ser alimentado diariamente em programas de televisão, rádios, revistas, jornais... …

dos materiais lido e elaborados.”p.01. “O desenvolvimento do saber lingüístico implica contato com o idioma nas mais variadas situações lingüísticas:leitura compreensiva e criticas de textos diversos:produção escrita em linguagem padrão;percepção das diferentes linguagens (literárias , visual, etc.)”p.02. “/.../deve-se promover situações que permitam a reflexão sobre a linguagem nos seus mais variados contextos de uso.”p.02. “For menta a produção de textos e analisar a trama…

preocupa em levar o aluno a pensar e refletir sobre o tema apresentado, o que traria uma aprendizagem maior, agindo assim ele faz com que haja uma perda drástica na qualidade do ensino. O professor que se compromete com a educação tem como objetivo principal, ao dar uma aula, levar seus alunos, e a si mesmo, a refletir, discutir e ampliar o seu conhecimento crítico, motivando-os com estratégias de aprendizagem fazendo com que o aluno aprenda. 02. A Filosofia apresenta diferentes…

Pedagógica - Estágio Supervisionado I PROJETO INTERVENTIVO Autora: Gláucia Welp Supervisora do Estágio na UCB: Deliene Lopes Leite Kotz RIO DE JANEIRO 2010 GLÁUCIA WELP PROJETO INTERVENTIVO TEMA: Produção de Texto: como melhorar a leittura e interpretaçaõ através do “pensar o texto”. Projeto Interventivo apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado I. …

divulgar uma forma de falar pouco conhecida em outras regiões de nosso país. Palavras-chave: Variação Linguística, o falar cuiabano, sociolinguística, dialetologia. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 13 2 Contexto Histórico do falar cuiabano 15 3 preconceito linguístico 22 4 A LÍNGUA E A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA 24 5 Dicionário cuiabanês 41 5 CONsiderações finais 44 REFERÊNCIAS 45 ARRUDA, Antônio de. O linguajar cuiabano e outros escritos. Cuiabá: Escola Técnica Federal, 1998. 45…

............................................................. 19 4.1.1. Surdocego pré-lingüístico ............................................................... 19 4.1.2. Características do surdocego pré-lingüístico ................................. 20 4.1.3. Surdocego pós-lingüístico............................................................... 20 4.1.4. Características do surdocego pós-língüístico ................................. 22 5. PROCESSOS FUNCIONAIS (COMUNICAÇÃO,............

pluralidade dos discursos que circulam no seu cotidiano ou que fazem parte da sua cultura” (Brandão, 2000: 43), o discurso do humor é um caminho que merece ser trilhado. Primeiramente, o discurso do humor deveria ter um espaço maior no discurso de sala de aula em razão de seu caráter lúdico e ideológico. As piadas, em particular, são um sintoma das doenças sociais, operam com estereótipos, veiculam discursos proibidos. Considerando que linguagem é interação, um modo de ação social, um…

caracterizados por ser um dos potenciais mais férteis de preconceito linguístico. Tipicamente brasileiro por muito tempo se acreditava que era uma fraqueza social. Contudo isso faz com que a integração sociolinguística divulgue o tradicionalismo regional das várias formas linguísticas. Como forma de valorizar a identidade de uma região, busca-se levar para a sala de aula um contexto social diferente, através do cordel. Tratando-se da necessidade de usar temas básicos para a conquista da…