Aula De Portugues Observada

Plano de Ação - Português Escola: Centro Educacional José Peregrino de Souza Série: 5ªA, 5ªB e 5ªC Turno: Matutino e Vespertino Professora: Cristiane Pereira Barreto Nº de aulas: 02 em cada turma Datas: 28/02/11 1.Conteúdo: Fonemas e letras 2.Objetivos: Perceber que na utilização da fala usam-se os fonemas, enquanto na escrita usam-se as letras. 3. Metodologia: Explanação do assunto Fonemas e Letras,…

....................................................................................................... 4 2 - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA ............................... 5 2.1 – Características da Escola ......................................................................................... 5 2.2 – Características da Turma Observada ..................................................................... 7 3 – DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBERVADAS E REALIZADAS .....

Duarte2 Resumo Este trabalho fala sobre os resultados parciais de uma Semana de Observação em uma escola básica confessional privada do interior de São Paulo. A série observada foi um 5º ano, durante o período de 03 de novembro a 07 do mesmo mês, as aulas escolhidas para uma análise mais aprofundada foram as de matemática e português. O método utilizado foi a Observação Participante, em que cada integrante do grupo foi designado para observar um dia específico da semana na escola acima…

CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURAS CORRESPONDENTES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO- I CADERNO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- I SEXTO SEMESTRE PERÍODO: NOTURNO ANO: 2012 ALUNO(A): _______________________________________________________ PROFESSORA ORIENTADOR: DEVADIR VICENTE CO-ORIENTADORES: NEUSA MORO VIANEI APARECIDADA DO CARMO MÔNICA CRISTINA MENTZ MARCIA NASCIMENTO L. PITTNER FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO CENTRO DO PARANÁ - UCP CURSO…

................................................. 4 2. INFRAESTRUTURA ESCOLAR ............................................................................ 5 3. OBSERVAÇÃO DAS AULAS .................................................................................. 8 3.1. AULA 1 3.2. AULA 2 3.3. AULA 3 3.4. AULA 4 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................... 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................

.............. 5 2. Caracterização da escola e da turma observada ..................................... 6 2.1 Caracterização da escola ......................................................................... 6 2.2 Caracterização da turma e aspectos a serem observados ...................... 7 3. Desenvolvimento e análise das atividades observadas e analisadas..... 8 3.1 Desenvolvimento e análise das atividades observadas............................ 8 3.2…

PROJETO DE ENSINO Tema Oralidade em sala de aula: um caminho para a inclusão social. Justificativa O projeto Oralidade em sala de aula: um caminho para a inclusão social será aplicado na Escola de Educação Básica Dr. Georg Keller, lotação 754000204270, localizada na Rua São Gonçalo, 523, Jardim Iririú, Joinville, Santa Catarina. O projeto foi desenvolvido a partir do levantamento das necessidades observadas nas aulas de Língua Portuguesa. Nas aulas assistidas ficou evidente a…

se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e…

03/06, 05/06, 10/06, 12/06, 17/06 e 19/06/2013. A rotina é bem definida, a aula se inicia as 07h00min e acaba as 11h00min, com intervalo de 15 minutos ás 09h00min. Na segunda-feira a acolhida é no saguão, onde há apresentações de algumas salas, oração e leitura de historias. A aula é iniciada com uma oração de agradecimento e Pai nosso e em seguida cantam uma música, e ouvem uma historia, dando inicio as atividades. A aula se segue conforme a planilha de horário, sendo cada disciplina…

juntamente com a documentação comprobatória; recebe e encaminha à coordenação do curso, no final do semestre, a Carta de Aceite e a(s) ficha(s) de acompanhamento. O Supervisor de campo é o professor de português, regente da sala de aula, o qual acompanha o processo de intervenção do aluno nas aulas de Língua Portuguesa; assiste à direção de atividades pedagógicas do aluno; e avalia o aluno nas atividades de participação e regência (intervenção prática), preenchendo o relatório…