Aula De Lutas

BRASIL PLANO DE AULA UNIDADE DE ENSINO: Esc. Estadual Dom Pedro II - EI EF PROFESSOR DA TURMA: Jonathan Campos / Jullyana Carvalho SÉRIE/TURMA: 6º ANO - F DATA: 14/11/2014 1. CONTEÚDO ESTRUTURANTE: Lutas 2. CONTEÚDO BÁSICO: Lutas de Aproximação 3. CONTEÚDO ESPECÍFICO: Lutas Indígenas 4. OBJETIVO GERAL: Desenvolver a cultura corporal através da vivência da Luta Indígena 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -Vivenciar a cultura indígena através da luta. -Nomear as lutas…

Faculdade de Educação Física- FEF Disciplina: Metodologia das Lutas e Artes Marciais Professor: Igor Fernandes Alunos: Ana Caroline Amaral 11/0024061 Cleiton 12/0141302 Hugo Cezar 14/0176951 Jéssica de Simas 12/0159767 Michely Lopes 12/0019256 Plano de aula: Desportos de combate antigos e contemporâneos (BOXE) Brasília, 08 de outubro de 2014. 1. Introdução

A UTILIZAÇÃO DAS LUTAS COMO CONTEÚDO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Este artigo tem o objetivo de compreender como os professores de educação física escolar estão utilizando o bloco de conteúdos proposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais - Educação Física no que se refere à prática das lutas como conteúdo da disciplina. O profissional de educação física não atua sobre o corpo ou com o movimento em si, não trabalha com o esporte em si, não lida com a ginástica em si. Ele trata do…

TEMA: LUTAS CONTEÚDO: MUAY THAI FAIXA ETÁRIA: 14 À 16 ANOS NÚMERO DE ALUNOS: 40 DURAÇÃO: 30 MINUTOS LOCAL DA AULA: QUADRA PROFESSORES: ANDERSON DIOGO, LUCAS SANTOS, SARA BRANDÃO, WEBERSON VIANA E WELLINGTON DAVID MATRÍCULAS: 77952, 74774, 77971, 74793 e 77927 OBJETIVO GERAL: Trabalhar os chutes do Muay Thai, histórico da modalidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Trabalhar técnicas básicas de chute do Muay

Segunda Atividade de Portfólio – Disciplina Esportes de Lutas Aula de Iniciação lúdica Inicio da aula: tempo de 05 a 10 minutos. Introdução à atividade lúdica. É feita aos alunos a apresentação da modalidade de arte marcial japonesa, não olímpica conhecida como kendo, através de uma breve palestra. Modalidade Kendo: No Japão no ano de 1467 d.c. o uso de espadas como forma de luta, passou a ter o nome de Kendo e surgiram muitas escolas que passaram a ser transmissoras deste conhecimento. Em

PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO ESCOLA: | DISCIPLINA: Educação Física |PROFESSOR(S):| NÍVEL DE ENSINO: Fundamental I | DATA: 29/05/2013 | TEMPO PEDAGÓGICO: 15 minutos | 2. PLANO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO | OBJETIVOS ESPECÍFICOS | RECURSOS DIDÁTICOS | - .LUTA .- TEORIA: o que são lutas? Breve história da capoeira, golpes e graduações.- PRÁTICA: roda de capoeira. | * TEÓRICA: * Compreender a luta como uma atividade corporal.. * Participar das atividades ligadas a luta. *…

Lutas Faixa Etária: 9 – 17 anos. Objetivo: Vivenciar o conteúdo Lutas e rever os conceitos dos alunos acerca do tema. Tempo: 4 Horas-Aula de 45 minutos Espaço: Espaço aberto e amplo, com demarcações no chão. Materiais: Quadra, Giz, Corda e Colchonetes. Aula 1 Desenvolvimento: O professor deverá fazer uma introdução ao tema Lutas em sala de aula. O tema gera muita polêmica, pois muitos entendem esse conteúdo como violência e supremacia física. O professor deve introduzir o tema e…

________________________________ Esportes de Lutas Douglas dos Santos Rangel RA- 1177076 BACHAREL EM EDUCAÇÃO FÍSICA Na Unidade 3, tomamos contato com os esportes de lutas não olímpicos. Com base nos Seus estudos, escolha uma modalidade não olímpica e elabore uma aula de iniciação técnica Com base na disciplina e na tradição (de 60 minutos) para um aluno que não conhece esta Modalidade, explicando os fundamentos da luta escolhida. Tutor(a) Presencial: Henrique Mortagua Domingues…

PLANO DE AULA - HANDEBOL Faixa etária: ensino fundamental ll – 7º ano (11-12 anos) Conteúdo trabalhado: esporte - handebol Tema da aula: drible e formação ofensiva e defensiva Objetivos: • Aprimorar o fundamento drible e arremesso • Trabalhar a formação ofensiva e defensiva Atividade desenvolvida: • Conduzindo a bola ate o centro da quadra onde haverá um obstáculo no qual será realizado um drible • Formar uma fila com os obstáculos no qual os alunos deveram…

A utilização das lutas como conteúdo das aulas de Educação Física 1. Introdução A Educação Física que queremos é a de qualidade e como tal, a diversidade é um ponto fundamental para se conseguir esta finalidade. Na diversidade valoriza-se a dimensão das múltiplas leituras da realidade e a conseqüente ampliação das possibilidades de comunicação e relacionamento entre as pessoas. Tendo em vista este aspecto e obedecendo aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) no que refere…