Aula De Lutas

RESPOSTAS LUTANDO PELA LUTA O ensino de lutas em aulas de educação física apesar de ser uma cultura corporal, nem sempre é visto com bons olhos, principalmente por pessoas leigas que não entendem do assunto e por professores que ficam como medo de não saberem ensinar, pois acham que devem ensinar o aluno a lutar literalmente, e por isso tem medo ou questionam, sem saber a sua real função no aprendizado do aluno. Com medo de que a matéria estimule a violência entre os alunos nas

os alunos obtém inúmeros benefícios a nível motor, cognitivo, emocional, social, afetivo, entre outras. As Lutas fazem parte dos Planos Curriculares de Educação Física mas quando são matérias alternativas, muitos são os professores que as deixam de parte. Retrocedendo alguns anos e pelo que a História nos mostra, as lutas estão inseridas na humanidade desde muito cedo pois com a luta pelo alimento, pela defesa da própria vida e a dos seus, o homem viu-se obrigado a desenvolver…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA MARIANA SIMÕES PIMENTEL GOMES PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DAS LUTAS: Contextos e possibilidades Campinas 2008 1 MARIANA SIMÕES PIMENTEL GOMES PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DAS LUTAS: Contextos e possibilidades Dissertação de Mestrado apresentada à Pós-Graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do título de Mestre em Educação Física. …

N. 10, JAN/JUN 2011 A IMPORTÂNCIA DOS MOVIMENTOS BÁSICOS DE LUTAS PARA AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Rafael Ribeiro Germano1 Helder Barra de Moura2 RESUMO A cada dia, os tipos de luta estão sendo mais procurados e praticados pelas pessoas com o intuito de aprendizagem. Muitos são os profissionais da área de Educação Física que não utilizam movimentos básicos das lutas como uma ferramenta de auxílio durante uma aula de Educação Física Escolar. O presente estudo tem…

A tematização das lutas na Educação Física Escolar: restrições e possibilidades Paulo Rogério Barbosa do Nascimento* Luciano de Almeida** Resumo: O tema “lutas”, indicado para ser tratado pedagogicamente pela disciplina curricular de Educação Física na escola, apresenta algumas restrições. O desafio deste trabalho foi realizar uma necessária reflexão sobre o tema e efetivas intervenções no contexto escolar, para contrapô-las. Entendemos que, com essas experiências “singulares”,…

pedagógicos pré-selecionados que venham contribuir para fortalecimento sociocultural e para formação do cidadão. Diante de uma gama de conteúdos relacionados a educação física comentaremos a inclusão da cultura das lutas junto as escolas e o convívio natural destas praticas nas aulas educação física sendo que geralmente esse conteúdo é esquecido pelos professores, muitas vezes por conta da falta de conhecimento especifico, falta de estrutura e acomodamento. Muitas artes maciais…

2 LUTAS E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 2.1 A Educação Física Escolar A Educação Física, atualmente, tem como objeto de conhecimento as manifestações que compõem a cultura corporal de movimento, ou seja, trabalha com as formas de representação e compreensão do mundo expressas por meio do corpo. Ao vivenciar as práticas corporais como fenômeno cultural, é possível contribuir para formar homens capazes de serem sujeitos na construção de uma sociedade, uma vez que a prática dos esportes,…

2012, Camp. Brasileiro de 2005-2009-2010-2011, Pan-Americanos de 2011 e participará do Camp. Paulista no dia 17 de junho de 2012. DESENVOLVIMENTO QUESTIONÁRIO 1- COMO É DESENVOLVIDA A LUTA NA ESCOLA, QUAL A FREQUENCIA SEMANAL? É dividida por turmas com faixa etária de 13 a 18 anos. As aulas são desenvolvidas em três escolas. A frequência semanal é de uma vez por semana na U.E. FREITAS NETO, três vezes na semana na U.E. DEP. ALBERTO MONTEIRO e uma vez na semana na U.E.…

Planejamento Escolar de Educação Física Eixo de Conteúdo: Lutas Eixo Temático: Contemporaneidade Conteúdo Temático: A prática de lutas e suas adaptações para pessoas portadoras de deficiências Aluno: 5º ano do Ensino Fundamental I Objetivos: Que os alunos sejam capazes de: - Descobrir as diversas possibilidades de trabalhar o corpo. - Trabalhar a mente, aprimorando o cognitivo. - Perceber situações simples de defesa pessoal. - Respeitar as diferenças. - Desenvolver coordenação

As aulas foram realizadas utilizando alguns jogos de lutas de oposição como braço de ferro, cabo de guerra, “pega rabo”, “briga de galo” e disputa das bolas. O “pega rabo” consiste em um jogo onde forma-se uma fila de alunos e um dos discentes necessita ficar na frente dessa fila e pegar a última criança. Todos na fila necessitam defender essa última pessoa sem soltar os braços do ombro. A “briga de galo” é um jogo que se coloca duas fitas de papel crepom amarradas na cintura de dois…