RELATÓRIO DO TRABALHO DE CAMPO DA DISCIPLINA PRÁTICA PEDAGÓGICA II

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MÚLTIPLO – IESM
CURSO: LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

FRANCISCO PAULO FONTINELE DA FONSECA

RELATÓRIO DO TRABALHO DE CAMPO DA DISCIPLINA PRÁTICA PEDAGÓGICA II

TERESINA
2012
FRANCISCO PAULO FONTINELE DA FONSECA

RELATÓRIO DO TRABALHO DE CAMPO DA DISCIPLINA PRÁTICA PEDAGÓGICA II

Relatório do Trabalho de Campo apresentado à disciplina de Prática Pedagógica II, curso superior de Licenciatura Plena em Educação Física, Instituto de Ensino Superior Múltiplo – IESM.

Professor: JOSÉ WELLINGTON BRITO PASSOS

TERESINA
2012
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO; P.4

DESENVOLVIMENTO; P.5,6,7

CONSIDERAÇÕES FINAIS; P.7

INTRODUÇÃO O relatório do Trabalho de Campo da disciplina Prática pedagógica II do curso de Licenciatura Plena em Educação Física do Instituto de Ensino Superior Múltiplo, foi realizado na U.E.Dep. Alberto Monteiro, localizada no Mocambinho, com o Professor Elton de KARATÊ SHOTOKAN. Shotokan é um dos estilos de Karatê que surgiu dos ensinamentos ministrados pelo mestre Gichin Funakoshi e por seu filho, Yoshitaka Funakoshi. O repertório técnico do estilo foi baseado no do Shorin-ryu, mas, devido aos estudos empreendidos pelo filho do mestre e sua influência, várias técnicas foram incorporadas e/ou modificadas, de modo a refletir o escopo almejado, que era o de valorizar mais o lado desportivo e físico como forma de promover o desenvolvimento pessoal. Mestre Funakoshi em princípio não denominou o que ele ensinava de um estilo próprio, mas, antes de tudo, afirmava que ensinava Karatê. Por outro lado, é certo que ele ensinava a arte marcial de acordo com sua visão e entendimento particulares sobre a mesma, mas isso seria explicado — também segundo o próprio mestre comentava — como uma consequência natural, pois vários professores ensinariam uma mesma disciplina de modos diferentes. Entretanto,