Plano de aula sobre lutas "capoeira".

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

PLANO DE AULA
1. IDENTIFICAÇÃO ESCOLA: | DISCIPLINA: Educação Física |PROFESSOR(S):| NÍVEL DE ENSINO: Fundamental I | DATA: 29/05/2013 | TEMPO PEDAGÓGICO: 15 minutos |

2. PLANO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO | OBJETIVOS ESPECÍFICOS | RECURSOS DIDÁTICOS | - .LUTA .- TEORIA: o que são lutas? Breve história da capoeira, golpes e graduações.- PRÁTICA: roda de capoeira. | * TEÓRICA: * Compreender a luta como uma atividade corporal.. * Participar das atividades ligadas a luta. * Refletir acerca da importância da luta na cultura corporal * PRÁTICA: * Inserir as lutas, capoeira, suas músicas e instrumentos no cotidiano das crianças. * Fazer com que todos participem e vivenciem a aula. * Questionar sobre as atividades realizadas. | Teoria: data- show, notebook.Prática: quadra/campo, 1 berimbau, 1celular com mp3/ caixa de som. |

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS/METODOLOGIA | AVALIAÇÃO | TEORIA: No inicio da aula o professor explicará o que são lutas, e capoeira.O professor irá mostrar um pequeno vídeo com alguns golpes.No final da aula, será mostrado as graduações e o instrumento berimbau.PRÁTICA: No inicio o professor formará um circulo com todos os alunos e irá demonstrar alguns golpes básicos sobre a brincadeira que será realizada.Durante a aula, ao som de uma música típica de capoeira, os alunos tentaram reproduzir os golpes em dupla dentro do circulo.No final o professor observará a participação de todos os alunos. | Teoria: Sistemática: feita através de um questionamento para avaliar o conhecimento adquirido.Prática: assistemática: feita através da observação da participação dos alunos. |

3. DESCRIÇÃO DAS BRINCADEIRAS 1- TEÓRICA – O que são lutas? E capoeira: Com o auxilio de data show, será apresentado brevemente o que são lutas. Logo em seguida usaremos a capoeira como exemplos de luta, sua história, mostrando suas graduações, e através de um vídeo explicativo veremos alguns golpes básicos