Aula 3 Curriculo Integrado

Aula tema 5 projetos multisciiplinar i a evolução dos projetos de trabalho Enviado por MariaMarines, maio 2012 | 3 Páginas (479 Palavras) | 1121 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | VOCÊ SABE O QUE QUER... Envie Aula tema 5 A Evolução dos projetos de trabalho Questão 1 Segundo F. Hernández, a principal função dos projetos de trabalho é: Escolher uma resposta. Contribuir para a transformação da educação na escola, de modo a favorecer sua adequação às mudanças sociais da atualidade. Questão

Doutora em Educação Aula 4 Adaptações Curriculares, Formação de Professores e os Benefícios da Inclusão Objetivos da Inclusão Identificar Elaborar Organizar recursos de acessibilidade Eliminar barreiras Organizar recursos pedagógicos Adaptações de Acesso ao Currículo Criação de condições físicas, ambientais e materiais: adaptação do ambiente físico; aquisição do mobiliário, equipamentos, recursos e materiais específicos; adaptação de materiais de uso comum em sala de aula;…

A MOTIVAÇÃO DO ALUNO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Jackson Ribeiro Lidiane Godoi RESUMO O presente estudo é consequente de uma pesquisa que tem como tema central a motivação do aluno para a Educação Física dentro da escola, com o objetivo de investigar se os alunos estão motivados para as aulas de Educação Física no âmbito escolar foi utilizado um questionário que alcançou 74 alunos de ambos os sexos, na faixa etária de 10 a 12 anos, do 6º e 7º ano do ensino fundamental,…

Sexo: ________ As questões de 1 a 3 devem ser respondidas segundo o seguinte critério: 1 - se você concorda muito com a afirmação feita. 2 - se você concorda com a afirmação feita. 3 - se você está em dúvida em relação à afirmação feita. 4 - se você discorda da afirmação feita. 5 - se você discorda muito da afirmação feita. Por favor, não deixe nenhuma questão sem resposta. 1. Participo das aulas de Educação Física porque: ( ) faz parte do currículo da escola. ( )…

Sexo: ________ As questões de 1 a 3 devem ser respondidas segundo o seguinte critério: 1 - se você concorda muito com a afirmação feita. 2 - se você concorda com a afirmação feita. 3 - se você está em dúvida em relação à afirmação feita. 4 - se você discorda da afirmação feita. 5 - se você discorda muito da afirmação feita. Por favor, não deixe nenhuma questão sem resposta. 1. Participo das aulas de Educação Física porque: ( ) faz parte do currículo da escola. ( )…

ENSINO CAMPO GRANDE 2012 INTRODUÇÃO Este ensaio prevê a exposição e discussão de tópicos pertinentes ao ensino e aos fundamentos que constituem o conceito de didática. Serão analisados tópicos como currículo, plano de aula, projeto político pedagógico, escola e também o livro Pedagogia da autonomia de Paulo Freire. ESCOLA Eu acho que, na teoria, a escola é tida como uma instituição que ensina coisas para formar pessoas para o mercado…

tablets é cada mais frequente dentro das salas de aula por parte dos alunos. Eles permitem acesso rápido à informação e a interação online através das redes sociais Entretanto, os professores também devem estar preparados para entender esse novo momento e utilizar essas novas ferramentas a seu favor, instigando o aluno a buscar a informação, utilizando algumas dessas ferramentas para agregar conhecimento, dar dinâmica e contextualizar suas aulas, lembrando que nem todos os alunos estão…

outubro/2013 RESUMO Este trabalho visa desenvolver uma breve reflexão em torno do Ensino de Sociologia na Educação Profissional e Tecnológica, apontando para possíveis contribuições que essa ciência poderia trazer para a formação no Ensino Médio integrado ao Técnico. As questões aqui postas se desenvolvem tendo como substrato teórico principal as contribuições de Anthony Giddens, bem como considerando a finalidade da Sociologia no Ensino Médio. PALAVRAS-CHAVE: Ensino de Sociologia;…

Currículo integrado* Maria Cristina Davini** Introdução O presente texto pretende oferecer subsídios para quem enfrenta a tarefa de elaborar e aplicar um currículo para a formação profissional que integre trabalho e ensino. 1 Esta tarefa, realmente inovadora no âmbito da educação formal, supõe uma ruptura com as concepções tradicionais do ensino e, fundamentalmente, com as formas escolares academicistas desvinculadas da prática real e cotidiana de uma determinada profissão. Finalmente

em Educação Básica Ano letivo: 2013/2014 Portefólio Unidade Curricular: Organização e Currículo da Educação Básica Docentes: Prof.º Fernando Ferreira Prof.º Carlos Silva Discentes: Carla Daniela Silva – A66267 Maria Luísa Costa – A66263 Marisa Raquel Vieira – A65844 Rita Magalhães – A69477 Braga, Janeiro de 2013Índice Introdução Resumo da aula (8 de Outubro), a escola como organização Análise do texto: “Que educação queremos para a infância”