Atuação Psicopedagogica Na Escola Inclusiva

LIDIA MARTINS DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Cuiabá - MT Setembro 2009 2 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DE MATO GROSSO / CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA INCLUSIVA LIDIA MARTINS DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Cuiabá - MT Setembro 2009 3 LIDIA MARTINS DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES …

======================================================== INTRODUÇÃO A Declaração de Salamanca (UNESCO,1994), incitou os países participantes, a “adotar como força de lei ou como princípio da educação integrada, que permita a matricula de todas as crianças em escolas comuns, a menos que haja razões convincentes para o contrário” (Neves, 2004) No Brasil, a inclusão escolar tornou-se mais discutidas a partir da Lei de Diretrizes e Bases 9394/96. Esta lei nos coloca que o atendimento…

elaboração deste trabalho monográfico. Aos meus familiares por apostarem no meu talento. A professora Iracivan, pela valiosa orientação que muito contribuiu para realização deste trabalho com a sua inquestionável competência e admirável educadora. As escolas pesquisadas que possibilitaram a realização deste trabalho. A todos educadores que têm a coragem de provocar as transformações necessárias à vida. Se você fracassa em enxergar a pessoa e vê somente a deficiência... Então,…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ­­­­­­­­­­­­­­­­------------------------------------------------------------------------ 09 2. DESENVOLVIMENTO -------------------------------------------------------------- 11 3. ANÁLISE DA ESCOLA ESTUDADA ------------------------------------------- 16 3.1 Estrutura física----------------------------------------------------------------- 17 3.2 Análise das entrevistas ---------------------------------------------------- 18 4. CONCLUÇÃO

INTRODUÇÃO O presente estudo tem como objetivo promover uma sensibilização acerca da educação inclusiva, especificamente o processo de inclusão e socialização das pessoas com deficiência auditiva. Temos como pressuposto o entendimento do desenvolvimento da criança com deficiência auditiva na inclusão regular de ensino. Diversos são os desafios postos a educação inclusiva no cenário brasileiro que evidenciam a questão de inclusão social do aluno surdo. O texto aborda a questão da…

DESENVOLVIMENTO CBPEX – CONSULTORIA BRASILEIRA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO E APRENDIZAGEM CANDICE LINS COSTA DESAFIOS DA INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA PÚBLICA CUITÉ - PB 2008 CANDICE LINS COSTA DESAFIOS DA INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA PÚBLICA Orientador: José Franklin Alves de Lacerda.

Por último constará uma breve reflexão sobre as respostas obtidas da entrevista e também uma reflexão quanto à teoria e a prática de trabalhos sociais. NORMA OPERACIONAL BÁSICA/RECURSO HUMANO - NOB/RH SUAS No contexto de atuação do Serviço Social convém enfatizar, no âmbito constitucional do direito socioassistencial, que a implantação da Política Nacional de Assistência Social – PNAS/2004 e do Sistema Único de Assistência Social – SUAS, se constitui questões fundamentais

....................................... 06 INTRODUÇÃO 07 1. A ESCOLA INCLUSIVA ............................................................................................ 11 2. A INCLUSÃO COMO FORÇA PARA A RENOVAÇÃO DA ESCOLA ................. 19 2.1. Potencial discriminado .............................................................................................. 24 2.2. Formação de professores para escola inclusiva ........................................................ …

pedagógica em relação à mediação de conflitos no cotidiano escolar, explorando o que é prescrito e o que é vivido no cotidiano das escolas. Para tanto, o foco principal do estudo realizado confronta as atribuições e funções estabelecidas para este profissional no contexto escolar e as expectativas dos professores, coordenadores pedagógicos e gestores sobre a atuação deste profissional como mediador dos conflitos educacionais, comportamentais, socioculturais, psicológicos e até mesmo…

A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR Matheus Soares1 1 Especialista em Psicopedagogia e Educação Especial Inclusiva: E-mail: matheusoares11@hotmail.com 2 Mestre em Educação: Psicologia da Educação. E-mail: cezar.sena@hotmail.com Clério Cezar Batista Sena2Resumo O objetivo do artigo consiste em ressaltar a importância do psicopedagogo na escola. A Psicopedagogia constitui-se, a princípio em uma composição de dois saberes - psicologia e pedagogia, pois trata-se de uma ciência