Atuação Psicopedagogica Na Escola Inclusiva

por meio de pesquisa bibliográfica, que ajudou a entender o que é o autismo, sua classificação, seus conceitos, sua história ao longo dos anos. Será abordado também sobre a Educação Inclusiva no Brasil, como se deu desde o inicio da história, suas dificuldades e Leis que subsidiam os direitos dos “deficientes” na escola. Através de estudos dos jogos e brinquedos, é claro que a importância destes no processo de ensino-aprendizagem. E quão sábio é a dificuldade de atenção e concentração no…

necessidade de alcançarmos uma educação para todos(as), centrada no respeito e valorização das diferenças, a Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação apresenta o primeiro número da Revista Inclusão, que aborda a concepção de educação inclusiva, constituindo um novo enfoque para a educação especial e trazendo contribuições valiosas para a reflexão sobre a transformação conceitual e prática do sistema educacional. A Revista Inclusão tem como objetivo ampliar e disseminar…

5 Telefone(s): (55) 99200861, (55) 81367986 1.6 E-mail: deborakotz@gmail.com 2 Concedente 2.1 Nome da Escola: Escola Estadual de Educação Básica Yeté 2.2 Endereço Completo: Rua Sesquicentenário da Independência, nº 132, Centro – Tuparendi - RS 2.3 Telefone(s): (55) 3543-1276 2.4 E-mail: yete17cre@educacao.rs.gov.br 2.5 Diretor(a) da Escola: Nara Marlei John 2.6 Supervisor do Estágio na Escola: Beverli Fenner Bez 2.7 Componente Curricular: Matemática 5 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ....................

e afetivo de pessoas com deficiência. As deficiências tratadas neste artigo são: deficiência visual, auditiva, intelectual e física. O objetivo é analisar a importância da Psicomotricidade para essas pessoas, através de estudos das formas de atuação da educação psicomotora, que contemplem o sujeito para além de sua deficiência e busquem novas formas de utilização do corpo, comunicação, desenvolvimento emocional e interação social. Conclui-se que, apesar da inclusão ainda ser um…

INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA PÚBLICA. ALYX MARTINS.................................Nº01 DORCAS S. M. DE FREITAS............Nº07 LUCIMARA AP. DE REZENDE..........Nº13 ROSIMEIRE P. F. SOARES...............Nº25 VANILZA VIEIRA................................Nº32 SÃO PAULO 2005 FACULDADES INTEGRADAS CAMPOS SALLES CURSO: PEDAGOGIA TURMA: 3B A INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA PÚBLICA.

os de desânimo e os de esperança, os de expectativas e este de realização. Aos Núcleos Regionais de Educação de Cianorte e Umuarama, bem como à Secretaria Municipal de Cianorte, que possibilitaram a realização desta pesquisa. As professoras das Escolas Estaduais Guaíra e Hildebrando de Araújo, que também colaboraram na efetivação desta pesquisa. À Secretaria de Estado da Educação, pela concessão do tempo necessário para a execução desta pesquisa. Aos irmãos Viannei, Iran e José, que de…

este texto foram realizadas observações em sala de aula, em uma turma de curso normal de uma escola estadual do Vale do Rio dos Sinos, verificando como seu estudo do ensino da matemática é realizado e constatando que há uma preocupação em utilizar corretamente os materiais concretos em sala de aula. Também foram realizadas entrevistas com as educadoras e análise da Proposta Pedagógica da escola. Como dados secundários à pesquisa foram analisados o Plano de Estudos, a Lei de…

profissão, não tiveram acesso ao conjunto de subsídios necessários para uma atuação mais consolidada do ponto de vista prático. 5 4 - Caracterização do Campus A Escola Técnica que deu origem ao Campus Porto Alegre do Instituto Federal do Rio Grande do Sul possui mais de 100 anos de existência. Fundada em 26 de novembro de 1909 na 66ª reunião da Congregação da Faculdade Livre de Direito de Porto Alegre a Escola de Comércio. Inicialmente era constituída por dois níveis de…

educativa voltada para o conhecer e o conquistar. Para isso, selecionamos várias abordagens, diferentes artigos, nos quais você, educador, terá a oportunidade de saber que a Educação Inclusiva é um modelo educacional de todos e para todos, que o envolvimento de pais, professores e alunos é fundamental, e que a Escola, enquanto instituição voltada para o desenvolvimento integral do educando, precisa se organizar para que sejam oferecidas condições para a realização dessa prática,…

Formação Profissional: Diploma, Certificado ou Declaração de Curso de Pós-graduação em nível de Doutorado na área de atuação ou formação. Diploma, Certificado ou Declaração de Curso de Pós-graduação em nível de Mestrado na área de atuação ou formação. Diploma, Certificado ou Declaração de conclusão de Curso de Pósgraduação em nível de Especialização (mínimo de 360 horas), na área de atuação ou formação. Eventos de Capacitação: Certificados de participação como ministrante, autor,…