Atuação Psicopedagogica Na Escola Inclusiva

transformações determinadas pela presença da diversidade humana na escola. Neste contexto, a inclusão da criança com necessidades especiais é uma modalidade de educação para todos e com um ensino especializado no aluno. A dificuldade em se implantar uma opção tão revolucionária está no enfrentamento de um desafio ainda maior que recai sobre o fator humano. Com este sentido, os cuidados dos profissionais que atuam nas escolas e a reflexão acerca da influência da perspectiva de seu…

............................... ! aspects of development ....................................................................................... "' ARTIGOS ESPECIAIS / SPECIAL ARTICLES RELATO DE EXPERIÊNCIA / EXPERIENCE REPORT •Duas visões psicopedagógicas sobrede o fracasso _ Acentuação gráfica: criação e aplicação um jogoescolar de regras Accents on words: invention and application of games and their ......................... rules ........... $ !' Two psychopedagogical points of…

PÚBLICO ALVO Profissionais da Educação em geral atuam e/ou pretendem atuar em escolas públicas ou privadas e nos órgãos superiores de educação. DISCIPLINAS Disciplina C/H Metodologia da pesquisa 17 h/a História da Educação no Brasil 17 h/a Orientação Educacional 17 h/a Legislação de ensino das etapas da educação básica 17 h/a Ética profissional 17 h/a Gestão democrática da educação 17 h/a Gestão dos recursos humanos na escola 17 h/a O Sistema Escolar Brasileiro conforme a LDBEN 9394/96…

10 1.1. PSICOPEDAGODIA CLÍNICA....................................................................................12 1.2. PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL.....................................................................12 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...............................................................................14 2.1. Histórico da Instituição..............................................................................................14 2.1.1. Espaço…

elaborada pelas Comissões do CRP-08, tem o intuito de esclarecer dúvidas e oferecer subsídios para o estudo e exercício das práticas psicológicas. Os cadernos são compostos pelo histórico, definição, utilização e objetivos dos diversos campos de atuação dos psicólogos. Desta forma, a Coletânea ConexãoPsi se propõe a ser um ponto de referência e apoio para os profissionais e estudantes de Psicologia, bem como para futuros colaboradores das Comissões. Além de serem uma importante fonte…

Assis: SP: [s.n], 2012. 00 f. Trabalho de Conclusão de Curso – (Bacharel em Psicologia) Universidade Paulista – UNIP. 1. Educação inclusiva 2. Inclusão escolar 3. Necessidades especiais I. Título.

Apresentação Guia do Formador de Grupo 1 . A Bidirecionalidade do Processo de Ensino e Aprendizagem 2 . Ensinando a Diversidade: reconhecendo e respondendo às necessidades especiais 3 . Declaração de Salamanca: recomendações para a construção de uma escola inclusiva 4 . Estratégias para a Educação de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais 5 . Desenvolvendo Competências para o Atendimento às Necessidades Educacionais de Alunos Surdos 6 . Desenvolvendo Competências para o…

questões que desafiam a escola e dão forma aos fenômenos educativos quando se focalizam os alunos considerados diferentes, deficientes ou com necessidades educativas especiais. Abordam, entre outras temáticas, questões que envolvem o ato de ensinar, alternativa de formação para o educador, espaços de escolarização e características do currículo em uma perspectiva inclusiva. O livro Inclusão: práticas pedagógicas e trajetórias de pesquisar reúnem uma série de práticas inclusivas e…

social de todos os que, por alguma razão, não conseguem se beneficiar do processo educacional. Verifica-se, no sistema escolar, que um mundo cada vez maior de alunos, quando não são bem sucedidos na escola, são erroneamente rotulados, classificados como "Deficientes" e encaminhados à classes ou escolas especiais, ou, então, engrossam as estatísticas que expressam os baixos níveis de rendimento escolar. Deste modo, evidencia-se a questão da diversidade educacional, que coloca o…

contemporânea tem sido a inclusão social de pessoas com necessidades especiais. Isso ocorre tanto nos segmentos educacionais quanto nos sociais. Discorrer sobre inclusão não é tarefa fácil, porém necessária, já que Incluir não significa colocar o aluno na escola sem propiciar as condições necessárias de permanecia e assistência educacional, mas sim dá suporte pedagógico e ensino de qualidade que venham possibilitar o desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo e social. Sabe-se que…