Attico Chassot

O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS – REPRODUÇÃO OU PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS Marta Maria Azevedo Queiroz Mestre em Educação (UFPI) Professora da Educação Básica e do Ensino Superior INTRODUÇÃO A frase seguinte está contida no livro de Attico Chassot, Alfabetização Científica (2003, p. 105) “se a Educação que os ricos inventaram ajudasse o povo de verdade, os ricos não davam dessa educação pra gente”. Essa frase leva-nos à reflexão acerca da função da escola no contexto atual. Cabe enfatizar…

leitores /as leitores ligados à química, particularmente aquelas e aqueles ligados ao ensino, vão apreciar esta obra, e os que a detestam — e sabemos que são muitos — vão encontrar nela saborosos motivos para talvez até digerir ódio em amor. (Attico Chassot - UNISINOS) N° 4, NOVEMBRO 1996

rótulos desses produtos deviam não só mencionar a presença deles mas também, informar o teor dos mesmos. Revisão Bibliográfica Na revista ‘De olho nos rótulos, compreendendo a unidade calórica’ de Attico Chassot, Luciana Dornelles Venquiaruto e Rogério Marcos Dallago podemos ver um artigo bem detalhado e rico em informações sobre o tema em questão ‘calorias’. “Para os químicos, como também para os biólogos, físicos e nutricionistas,…

de hoje, métodos químicos, físicos, biológicos são utilizados para que os sinais da idade não sobressaiam à finitude do indivíduo, podendo não trazer a imortalidade, mas ao menos aumentar a expectativa e qualidade de vida. (ALFONSO-GOLDFARB, 2001; CHASSOT, 1995). O envelhecimento é um mecanismo inato, irreversível, progressivo e sem possibilidade de ser paralisado (MARUCCI et al, 2007), e a medicina conquista a passos largos melhorias na saúde do indivíduo, dando atenção a aspectos…

forma que os argumentos da ciência se tornaram muitas vezes mais fortes que os da Igreja, provocando as quebras de paradigma, como a própria ciência moderna fez muitas vezes. Fontes: Coletânea de Textos de Química – pg. 32 (Texto extraído de Chassot, Attico, “A Ciência Através dos Tempos”, Editora Moderna.)

ostracismo que julgávamos injustas e a crença na educação em química para um país melhor. Sem essa união, nunca chegaríamos ao que temos e somos atualmente. Nós, da velha geração, nos sentimos orgulhosos de ter dado os primeiros passos. Sem Áttico Chassot, Letícia Parente, Luís Otávio Amaral, Luiz Roberto Pitombo, Mansur Lutfi, Maria Eunice Ribeiro Marcondes, Otávio Maldaner, Roberto Ribeiro da Silva, Romeu Rocha-Filho e Roque Moraes dentre outros, certamente, não teríamos ido longe…

últimos tempos, poderemos nos impressionar com tamanha evolução tecnológica, que afeta não somente os setores econômicos como também os socioculturais, e em especial, à ciência, onde esta última concerne em suas origens a educação, e que segundo Chassot (2003), “[...] essas mudanças poderão/deverão, ainda, transformar em um futuro muito próximo o nosso fazer Educação, especialmente a profissão de Professor (a)”. Desde a tecnologia molecular à robótica, grandes são os feitos dessa…

últimos tempos, poderemos nos impressionar com tamanha evolução tecnológica, que afeta não somente os setores econômicos como também os socioculturais, e em especial, à ciência, onde esta última concerne em suas origens a educação, e que segundo Chassot (2003), “[...] essas mudanças poderão/deverão, ainda, transformar em um futuro muito próximo o nosso fazer Educação, especialmente a profissão de Professor (a)”. Desde a tecnologia molecular à robótica, grandes são os feitos dessa…

(CARDOSO; COLINVAUX, 2000) que debatem sobre a motivação para estudar química, em um artigo publicado na revista Química Nova, (SANTOS; SCHNETZLER, 2010) que discutem a relação da importância do saber científico químico com a formação da cidadania, (CHASSOT, 1990) que defende o ensino da química nas escolas e trata sobre os métodos de ensino, (BACHELARD, 1996) com suas concepções gerais sobre os obstáculos epistemológicos. Sobre o assunto em questão, vale ressaltar que esta pesquisa…

todas as áreas da engenharia e desenvolvimento de tecnologia tem como base para serem construídas, isto é, o plano cartesiano. .Referências Bibliográficas http://www.rumoaoita.com/materiais/filipe/apostila_de_geometria_analitica_filipe.pdf CHASSOT, Attico . A ciência através dos tempos. 2ª edição, reform.São Paulo: Moderna, 2004. AVRITZER, Dan .Geometria analítica e álgebra linear: uma visão geométrica / 2009.