Attico Chassot

era um ponto de encontro de diversos sábios, das mais diversificadas áreas. A mesma foi incendiada, mais de uma vez, em diferentes ocasiões. Até hoje não se pode afirmar com exatidão o motivo pelos quais ocorreram os incêndios contra a biblioteca (CHASSOT, 2004). Apesar da ideia de recriá-la ter surgido na década de 70, a Nova Bibliotheca Alexandria só foi concluída no ano de 2001, e inaugurada em 2002, no dia mundial do livro. Foi através da UNESCO, órgão cultural da ONU, e alguns…

ELEMENTOS PARA RELATÓRIO • PESQUISA – Conforme orientação do professor. • Merck Index • Hand Book ELEMENTOS PARA RELATÓRIO • REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA  Livros e artigos utilizados para elaborar o relatório.  Exemplo: • [1] Chassot, Attico. (Re)construindo o conhecimento químico. Educação & Realidade, p. 79-83, v. 12, n.2, jul 1991. • [2] Moreira, F. E.; Shiu, K.; Butler, W. M. e Huffmann, J. C. J. Am. Chem. Soc. 1986, 108, 3335. ELEMENTOS PARA RELATÓRIO • DÚVIDAS????

A Ciência é masculina? É, sim senhora!... Attico Chassot Programa de Pós Graduação em Educação – UNISINOS - Brasil Uma contextualização Este texto amplia de discussão trazida no livro A Ciência é masculina? 1 , que traz no título polêmico. Na folha de abertura dou resposta rasa à interrogação-título: É sim, senhora! Trago aqui, além do essencial do livro - com perdas que podem ser inferidas - respostas a questionamentos recebidos. Postos esses esclarecimentos sou…

prolongar a vida?”são objetos de estudo da ciência. Perguntas como “existe alma?” Se as almas existem, como se ligm ao corpo” são objetos de estudo da Filosofia. Referências CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. 13. ed. São Paulo: Ática, 2005. CHASSOT, Attico. A ciência através dos tempos. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004.

“conhecimento necessário para entender os debates públicos sobre a questão da ciência e tecnologia”. Neste sentido envolve um imenso conjunto de fatos como: conceitos, tecnologias e história. No Brasil a alfabetização científica é estudada e difundida por Attico (2003, p.940), que diz o seguinte: “Seria desejável que os alfabetizados cientificamente não apenas tivessem facilitada leitura do mundo em que vivem, mas entendessem as necessidades de transformá-lo e, preferencialmente,…

Inicio com essa análise, pois o livro de Attico Chassot tem o grande mérito de sintetizar reflexões sobre educação em ciências de forma a delinear a interpretação da ciência como uma produção cultural e de forma a incluir as ciências na educação básica no campo da história das disciplinas escolares. É muito bom a existência de textos como esse que para analisarem ciências e educação científica não se restringem a discutir metodologias ou conceitos científicos stricto sensu. O livro demonstra que

pesquisa e confecção do meu artigo. Leandro Rodrigues e Lima Júnior. Referências SAGAN, Carl. O mundo assombrado pelos demônios: a ciência vista como uma vela no escuro. Tradução de Rosaura Eichemberg. SãoPaulo: Companhia das Letras, 2006. CHASSOT, Attico Inácio. A ciência através dos tempos. 2 ed. São Paulo: Moderna, 2009. CONTATO; Contact. Ficção. (1997) Direção: Robert Zemeckis. Distribuição Warner Home Vídeo. 150 minutos. O PASSAGEIRO DO FUTURO; The Lawnmower Man.…

Paulo: Editora Scipione, 1997. UCKO, D.A. Química. Para as ciências da saúde. 2a ed. São Paulo: Editora Manole, 1992. Para saber mais BRAATHEN, C. Hálito culpado. O princípio químico do bafômetro. Química Nova na Escola, n. 5, p. 3-5, 1997. CHASSOT, A.I. Catalisadando transformações na educação. 3a ed. Ijuí: Ed. Unijuí, 1995 FERREIRA, E.C. e MONTES, R. A química da produção de bebidas alcoólicas. Química Nova na Escola, n. 10, p. 50-51, 1999. FERREIRA, G.A.L.; MÓL, G. de…

percepções diferentes sobre o conceito de letramento e alfabetização científica. Essas percepções podem afetar o aprendizado de seus alunos e os fazeres docentes. Pesquisa segue para concluir para poder concluir os estudos. Bibliografia do trabalho é CHASSOT, Attico. Alfabetização científica: questões e desafios para educação. Ijuí: Unijuí, p 15-52, 2003. Soares, Magda. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. Revista brasileira de educação. N.25, p. 5-17, 2004.

A Ciência Através dos Tempos - Attico Chassot Chassot, Attico. A ciência através dos tempos. São Paulo: Moderna, 1995. 191 p. (Coleção Polêmica). il.; mapas. ISBN 85-16-01095-3. Resumo: Ese livro dirige-se aos que desejam se iniciar na apaixonante história da construção do conhecimento científico. É um convite para uma mirada panorâmica sobre uma caminhada que começa há muitos milênios, com a transformação de nossos ancestrais em humanos, graças ao trabalho, e estende-se até os…