Através Do Brincar A Criança Expressa Suas Fantasias Seu

observação do comportamento humano, mais também no estudo da própria palavra. O lúdico com origem no latim ludos, que é também um adjetivo masculino, deixou de ser um simples sinônimo de jogo e passou ser uma atividade que vai além do brincar espontâneo, passando também a ser uma atividade necessária para o desenvolvimento da mente, do corpo e até mesmo da personalidade do individuo, a ludicidade se bem aplicada pode contribuir para um crescimento na vida pessoal,…

O brincar, a principal ocupação da criança, assume um papel fundamental como mantenedor de sua estabilidade física e emocional (BOMTEMPO; ANTUNHA; OLIVEIRA, 2008)1 . Entende-se que durante o brincar, aparecem elementos bastante singulares de cada pessoa, as capacidades criativas, limites, preferências, etc. Cada criança pode ter um interesse particular pelo brincar, e isso só pode ser descoberto experimentando e explorando as possibilidades, que vão sendo descobertas…

Podemos constatar que, é através das Arte Visual que a criança integra diversos aspectos com o mundo em que vive. O principal objetivo da Arte Visual na Educação Infantil é a solidariedade, a justica, o respeito mútuo, a valorização do ser humano, a paz e cuidados com a natureza. Através destes objetivos a criança aprende a socializar-se com o seu próximo, além de promover a ampliação do conhecimento de mundo que ele já possui. À medida que as crianças manipulam diferentes objetos e materiais

23/11/2013 Educação lúdica O brincar deve ter lugar prioritário na vida da criança. Por ser uma das linguagens expressivas do ser humano, proporciona a comunicação, a descoberta do mundo, a socialização e o desenvolvimento integral. O lúdico é um instrumento que permite a inserção da criança na cultura, por meio do qual se pode permear suas vivências internas com a realidade externa. É um facilitador para a interação com o meio, embora seja muito pouco explorado. O brincar é uma…

Este trabalho insere-se no âmbito da unidade curricular de Pedagogia T.P, leccionada pela professora Helena Morgado. O trabalho consiste na elaboração de um jogo para crianças do pré-escolar, no qual esteja inerente a matemática. O objectivo é que através do manuseamento e da efectuação do jogo, ou seja, de jogar o jogo as crianças obtenham umas das primeiras noções de matemática. O trabalho escrito é composto por: A importância do jogo Breve alusão à matemática, à forma como a…

primeiramente as concepções do ato de brincar , do jogo e da brincadeira na educação infantil , fazendo a devida distinção desses três momentos tão especiais no cotidiano da criança e os fatos históricos e educacionais que os determinaram , destacando também a importância da introdução desse momento lúdico para o aprendizado, para a exploração do espaço , para o desenvolvimento de expressão , para o desenvolvimento físico e emocional da criança , assim como , o papel do…

brinquedoteca A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação os e diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. Sendo assim, é através da brincadeira que a criança representa o discurso externo e o interioriza construindo o seu próprio pensamento, desenvolvendo assim suas potencialidades. No contexto da ludicidade, pode-se dizer que a Brinquedoteca além de…

trabalho é de analisar a grande importância que tem o papel das brincadeiras lúdicas na vida das crianças e é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano. o objetivo central deste estudo é analisar a importância do brincar na Educação Infantil, pois, este é um período fundamental para a criança no que diz respeito ao seu desenvolvimento e aprendizagem de forma significativa. A criança por intermédio da brincadeira, das atividades lúdicas, atua, mesmo que…

BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: O DIREITO DE BRINCAR, SEU FUNCIONAMENTO E ACERVO PAULA∗, Ercília Maria Angeli Texeira de - UEPG/PR erciliapaula@terra.com.br. FOLTRAN**, Elenice Parise – UEPG/PR epfoltran@gamil.com NOWISKI***, Evely de Morais. – UEPG/PR evelymoraes@yahoo.com.br PORTO****, Priscila de Souza. – UEPG/PR priscila254@hotmail.com XAVIER*****, Renata Maitê Vieira. – UEPG/PR renata_d19@yahoo.com.br Resumo O presente estudo se propôs a apresentar uma reflexão sobre o brincar e suas…

INCLUSÃO DE CRIANÇA DEFICIENTE VISUAL Elza Borges de Assis Fernanda Lina Siqueira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0667)-Educação Inclusiva 14/06/2013 Resumo A educação inclusiva pode desempenhar importante papel de transformação cultural em relação à deficiência visual, principalmente, no que diz respeito à construção social da deficiência visual, através dos tempos, vários estudos revelam que a deficiência visual, por si só, não acarreta…