Através Do Brincar A Criança Expressa Suas Fantasias Seu

cristina maria dos santos raquel marcia inacia regina célia de souza campos a essência do brincar Sapezal 2013 cristina maria dos santos raquel marcia inacia regina célia de souza campos a essência do brincar Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral

observado. A organização deste espaço deve ser pensada tendo como principio oferecer um lugar acolhedor e prazeroso para a criança, isto é, um lugar onde as crianças possam brincar criar e recriar suas brincadeiras sentindo-se assim estimuladas e independentes. Diferentes ambientes se constituem dentro de um espaço. De acordo com Horn (2004, p. 28): É no espaço físico que a criança consegue estabelecer relações entre o mundo e as pessoas, transformando-o em um pano de fundo no qual se…

educação física é um fator fundamental no desenvolvimento da criança, sendo às vezes interpretado apenas como diversão ou passatempo. O presente estudo enfatiza como as atividades lúdicas são importantes dentro das aulas de educação física infantil, destacando ainda a sua importância como método de aprendizagem, de fundamental importância para o desenvolvimento afetivo, relacional, social e cognitivo da criança. Este trabalho foi desenvolvido através de uma revisão de literatura, com…

A importância do brincar para o desenvolvimento infantil Deisi V. Fernandes O brincar, o lúdico e o faz de conta, são primordiais na infância, brincar traduz a forma como a criança interpreta e assimila o mundo, os objetos, a cultura, as relações e os afetos das pessoas. É através da brincadeira que a criança recria e interpreta o mundo em que vive e se relaciona com este mundo. Para Piaget (1971), quando brinca, a criança assimila o mundo à sua maneira, sem compromisso com a realidade, pois

Introdução Pressupostos teóricos do brincar O brincar, segundo o Referencial Curricular Nacional (MEC/SEC, 1998) é umas das principais atividades para o desenvolvimento da identidade e da autonomia de crianças na educação infantil. Neste ato, a criança, além de interagir e se comunicar com um parceiro, desenvolve capacidades importantes como a atenção, a imitação, a imaginação e a memória. Na brincadeira, a criança amadurece a capacidade de socialização, na medida em que interage com os

sobretudo, que somos parte de todo seu conhecimento prático e que essas reflexões são as nossas ferramentas para compreendê-lo e interagir com ele. À medida que a criança cresce é por meio da brincadeira que ela se comunica com o outro e aprende a se relacionar, é através das brincadeiras e da relação com o brinquedo que ela expressa seus sentimentos, por isto podemos dizer que eles são o elemento transmissor e dinamizador de costumes e condutas destas. Para a elaboração de um…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL "Nas brincadeiras, uma criança age de acordo com sua visão do mundo". Jean Piaget. Joyce Kelly de Souza Silva Artigo de Conclusão de curso apresentado como requisito parcial para a obtenção de Licenciatura plena em Pedagogia, pelo Centro de Ensino Superior, da Faculdade de Educação de Colorado do Oeste, sob a orientação do Profª Zenilda Terezinha Mendes da Silva. .

tem como objetivo analisar como o brincar, a infância e o teatro se articulam e tem produzido um determinado tipo de educação e cultura. Para tanto o estudo particulariza uma analise inicial acerca da historicidade da infância, como categoria de análise e desdobramentos em outros conceitos como brincar, brincadeira, brinquedos, entre outros. Procurando fazer uma estudo que dialoga com teóricos da psicologia e educação e também da construção cultural do brincar, parte-se da…

torno do brincar se evidenciam na medida em que as crianças, em geral, estão apartadas do brinquedo. Isso ocorre, basicamente por duas razões. Por um lado, as condições econômicas muitas vezes não permitem a aquisição de brinquedos relevantes para a criança. Soma-se ainda, a desorganização familiar, o trabalho prematuro, a violência contra a criança e a qualidade de vida como um todo. Por outro lado, a escola também não diminui esta distância, pois parece não valorizar muito o…

jogos na educação analisando as crianças das séries do 1º ao 5º ano, observando suas brincadeiras cheguei a conclusão que a preferência das crianças pelo espaço do recreio é porque elas se sentem à vontade para brincar livremente podendo assim criar e recriar sem o rigor da sala de aula. Jogos e brincadeiras, são de grande importância para o bom desenvolvimento da criança, sensibilizando os educadores para a sua prática em sala de aula com a arte de aprender através dos brinquedos,…