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ORÍCIO, M. de S.; TRIGO, R. W. de M. A ludicidade e sua relação com a educação física infantil

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A LUDICIDADE E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL
Marislene de Sousa Orício
Egressa do curso de Licenciatura em Educação Física do Centro Universitário de Formiga-UNIFOR

Ricardo Wagner de Mendonça Trigo
Doutorando pela Universidade Trás dos Montes e Alto Douro (UTAD)-Portugal
Docente da Universidade Federal de Viçosa (campus Florestal), do Centro Universitário de Formiga-UNIFOR e da Fundação Educacional de Divinópolis. e-mail: [e-mail]

Recebido em: 20/03/2012
Aprovado em: 08/10/2012
RESUMO
O lúdico na educação física é um fator fundamental no desenvolvimento da criança, sendo às vezes interpretado apenas como diversão ou passatempo. O presente estudo enfatiza como as atividades lúdicas são importantes dentro das aulas de educação física infantil, destacando ainda a sua importância como método de aprendizagem, de fundamental importância para o desenvolvimento afetivo, relacional, social e cognitivo da criança. Este trabalho foi desenvolvido através de uma revisão de literatura, com estudos em livros e artigos. Observou-se que a educação física através das atividades lúdicas possibilita às crianças um aprendizado por meio de um método prazeroso e divertido que favorece o seu desenvolvimento integral, a compreensão de regras, respeitando e interagindo com o meio onde vive, além de contribuir para o desenvolvimento das habilidades motoras. O estudo nos permite afirmar que a ludicidade dentro das aulas de educação física desenvolve as capacidades motoras e cognitivas, estimulando a vida social e o desenvolvimento construtivo, sendo as brincadeiras uma das linguagens mais utilizadas na infância que possibilitam a formação global da criança.
Palavras-chave: Educação Infantil. Educação Física. Ludicidade.
THE PLAYFULNESS AND ITS RELATION TO PHYSICAL EDUCATION CHILD
ABSTRACT
The playful physical education is a key factor in child development, and is