Através Do Brincar A Criança Expressa Suas Fantasias Seu

de Pedagogia 5° período Professor: Reginaldo Plácido Aluna: Joice Marciele Ferreira Rodrigues TEMA: A ludicidade na alfabetização das crianças nos anos iniciais do ensino fundamental. PROBLEMA: qual o papel da ludicidade na alfabetização de crianças das series iniciais do ensino fundamental? OBJETIVO GERAL: compreender como a ludicidade auxilia as crianças no processo de alfabetização. OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Distinguir jogos e brincadeiras dentro da alfabetização •…

RESUMO O brincar permite um desenvolvimento global e uma visão de mundo mais real. Por meio das descobertas e da criatividade, a criança pode se expressar, analisar, criticar e transformar a realidade. Se bem aplicada e compreendida, a educação lúdica poderá contribuir para a melhoria do ensino, quer na qualificação ou formação critica do educando, quer para redefinir valores e para melhorar o relacionamento das pessoas na sociedade. O brincar deveria ser tomado pelos programas de…

objetividade dos resultados. Anzieu (1988) aponta duas grandes correntes teóricas com relação aos métodos projetivos: Gestaltismo e Psicanálise. Abordaremos a seguir alguns conceitos psicanalíticos que fundamentam estes métodos: projeção, elaboração de fantasias, personificação e formação de compromisso. Em Frank (1939) o fenômeno da projeção é designado como mecanismo de defesa. Segundo Freud, quando uma percepção interna é reprimida e substituída pelo próprio conteúdo deformado,…

Introdução A criança e o brincar são contextos indissociáveis, o brincar é tão essencial à criança quanto o trabalho é para os adultos. Não se pode pensar na ideia de ter uma criança sem dar-lhe tempo e propiciar-lhe momentos de ser e de se sentir criança. A criança que não brinca não aprende, não tem interesse, não tem entusiasmo, não demonstra sensibilidade e não desenvolve afetividade. Daí a necessidade de compreender o brincar como uma linguagem infantil, uma maneira que as…

[pic] introdução Os benefícios da ludicidade na vida da criança já são assunto que vem sendo muito discutido pelos pesquisadores da educação, deste modo, o presente trabalho tem por objetivo analisar e conhecer os aspectos históricos, normativos e organizacionais referente aos espaços de ludicidade e às brinquedotecas. Trataremos neste trabalho o papel da…

processo de aprendizagem na educação infantil Prof. Dijalma Silveira Goiânia-GO 2012 Resumo A presente pesquisa busca verificar a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo de ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras. O lúdico permite, em todas as fases do ciclo de desenvolvimento do ser humano, uma ação educativa, no sentido de provocar, desafiar, estimular, ajudar o…

35). “Sendo o espaço de aprender o mesmo do espaço de brincar, brincar não é o mesmo que aprender”. (Pág. 40). “Quem ensina oferece-se como modelo identificatório. Não se aprende por imitação, querendo fazer o mesmo que o outro faz”. “Brincar permite-nos fazer a experiência de tomar a realidade do objeto para transformá-la ou, oque é mesmo, de transformar a realidade aceitando os limites que ela nos impõe”.(Pág. 128). “Quando uma criança brinca, realiza a tarefa de construção e…

SÃO GABRIEL - RS 2013 Educação Infantil, Jogos e Brincadeiras No início da vida escolar, na Educação Infantil, a criança ainda mantém vínculos familiares intensos, principalmente com a mãe, com quem se sente dependente. Esse momento representa uma importante transição, pois, ao ingressar num ambiente desconhecido a criança se defronta com um novo mundo. Nessa fase a Escola tem a missão de fazer a mediação entre o novo contexto escolar e o familiar com o qual está adaptada

OLHARES: o brincar como forma de aprendizado na educação infantil1. Adriene Silveira Dia Silveira Lidiane Lucas Rocha Michelle Ribeiro de Souza Stephany Napauria de Souza Santos Soraia de Souza Costa2 RESUMO: O artigo realizado aborda a contribuição do brincar para o aprendizado. O brincar é necessário para o desenvolvimento da identidade e autonomia da criança. Ela adquire capacidades importantes como atenção, imitação, imaginação, memória, e desenvolvem a…

importância do lúdico para a criança, através do brincar a criança pode desenvolver sua coordenação motora, suas habilidades visuais e auditivas, seu raciocínio criativo e sua inteligência. Pelas observações feitas com crianças, podemos notar que o brincar pode funcionar como um espaço através do qual a criança deixa sair sua angústia, aprende a lidar com separação, o crescer, a autonomia e o limite. Brincar é uma ação que ocorre no campo da imaginação, assim, ao brincar estar-se-á…