Tecnologia de gestao

Universidade Anhanguera Uniderp[pic]

Curso: Pedagogia

Disciplina: Projeto Multidisciplinar II

Francilene Trindade Marinho RA: 335642

Adiléia Mendes Dos Santos RA: 333742

Denise De Oliveira Freitas Duarte RA: 339569

Maria Lopes De Brito RA: 337275

Suzana Spenciere Da Silva RA: 334322

O lúdico: Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil

Prof. Dijalma Silveira

Goiânia-GO

2012

Resumo

A presente pesquisa busca verificar a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo de ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras. O lúdico permite, em todas as fases do ciclo de desenvolvimento do ser humano, uma ação educativa, no sentido de provocar, desafiar, estimular, ajudar o sujeito a estabelecer relações e interações que satisfaça a sua necessidade pessoal e social. Necessidades estas que devem ser entendidas no sentido amplo das dimensões pelas quais o ser humano precisa se desenvolver: intelectual, afetiva, cognitiva, social, lúdica, cultural, política e física. Assim, o brincar é experimentar situações vivenciadas ou não, por realidades ou por fantasias, divertindo-se.
Palavras- chave: jogos, brincadeiras, descobertas, desafios.

Abstract

This research seeks to verify the importance of playfulness in the process of socialization of children as well as their importance in the process of teaching and learning, through games, toys and games. The playful allows, in all phases of the development cycle of the human being, an educational action in order to provoke, challenge, stimulate, help the subject to establish relationships and interactions that satisfy your personal need and social. These needs must be understood in the broad sense of the dimensions by which humans need to develop: affective, cognitive, intellectual, social, recreational, cultural, political