Atraso Global De Desenvolvimento Dislexia

como princípio, a liberdade de aprender. Só se aprende a aprender com espírito de liberdade de perceber, conhecer e aprender a ver o mundo com os olhos de um ser livre. “A garantia de padrões mínimos de qualidade de ensino para desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem”. (Inciso IX, art. 4º, LDB): Esta só pode ser medida sob enfoque da aprendizagem. Não há qualidade de ensino quando o aluno deixa de aprender. “O zelo pela aprendizagem dos alunos como incumbência…

Disgrafia ................................................................................................... 11 1.2.2 – Dislalia ....................................................................................................... 13 1.2.3 – Dislexia ...................................................................................................... 14 1.2.4 – TDAH ......................................................................................................... 15 1.2.5…

referir condições sócio biológicas que afetam as capacidades de aprendizado de indivíduos, em termos de aquisição, construção e desenvolvimento das funções cognitivas, e abrange transtornos tão diferentes como incapacidade de percepção, dano cerebral, disfunção cerebral mínima (DCM), autismo, dislexia e afasia desenvolvimental. No campo da Educação, as mais comuns são a dislexia, a disortografia e a discalculia. Um indivíduo com dificuldades de aprendizagem não apresenta necessariamente…

WISC III (Escala de Inteligência Wechsler para Crianças – 13 subtestes); - Escala de Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade; - Escala de Stress Infantil (ESI); - Teste do Desenho da Família; - Check-list Avaliação para dislexia de leitura e percepção visual; - Atividades de avaliação de leitura e escrita. 3. SÍNTESE DAS ENTREVISTAS E OBSERVAÇÕES CLÍNICAS: Mateus tem 13 anos, cursa o 6° ano do Ensino Fundamental. É o filho mais novo,…

e no método de pesquisa e análise para a psicologia com fundamentação filosófica no materialismo histórico e dialético – Vigostsky inaugura uma nova forma de ver o homem, a deficiência, o diagnostico psicológico, enfocando no seu processo de desenvolvimento, esfera social, como imprescindível para a constituição da pessoa. Desta forma o estudo justifica-se quando se permite junto aos profissionais da educação, redirecionar seus trabalhos, e se torna importante quando se…

..............................................................................................19 1.2.1 Disfasia...........................................................................................................................19 1.2.2. Dislexia..........................................................................................................................19 1.2.3 Disgrafia.........................................................................................................

agitadas, inquietas e impulsivas. Combinado Corresponde ao perfil mais prevalente de pacientes com TDAH. Nestes pacientes, predominam, pelo menos, seis sintomas de cada um especificado acima. Os pacientes apresentam maior prejuízo no funcionamento global e possuem grandes perdas acadêmicas e sociais, devendo ser encaminhadas para os serviços de neuropsiquiatria da infância e da adolescência. Transtorno desafiador opositivo Este transtorno pode ser conceituado como padrão…

agitadas, inquietas e impulsivas. Combinado Corresponde ao perfil mais prevalente de pacientes com TDAH. Nestes pacientes, predominam, pelo menos, seis sintomas de cada um especificado acima. Os pacientes apresentam maior prejuízo no funcionamento global e possuem grandes perdas acadêmicas e sociais, devendo ser encaminhadas para os serviços de neuropsiquiatria da infância e da adolescência. Transtorno desafiador opositivo Este transtorno pode ser conceituado como padrão…

processo de aquisição de informação e de padrões de comportamento, que se reflete no aumento do repertório de competências e em que a modificação do comportamento resulta da prática e da experiência. Esta constitui um elemento fundamental no desenvolvimento humano, em que aprender implica a retenção do que é adquirido pela prática e repetição. Atualmente, no Brasil, presenciam-se muitos problemas na área de educação, como abandono escolar, crianças que passam pela escola sem mesmo conseguirem se

.............................pg.13 2.1. Dilexia.................................................................................... 2.1.1 Fatores Que Fluenciam a Dislexia .................................... 2.1.1.1Dislexia como Fracasso inesperado................................. 2.2 Sugestões Para Ajudar a Criança Dislexia............................ Capitulo 3- Procedimento Metodologico e Análise dos Dados...................................................................