Atividades Permanentes Da Leitura

Construa um texto justificando seu ponto de vista a respeito da questão a seguir: Alfabetizar letrando é um desafio permanente. Como você enten¬de uma prática de alfabetização na perspectiva do letramento? O processo de alfabetização deve desenvolver-se como principio da aprendizagem e da escrita em um contexto de letramento, como incremento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais que envolvem e, sobretudo, de atitudes praticas em relação a esse…

FACULDADES DE CIÊNCIAS HUMANAS DE AGUAÍ VANESSA MORAES DA SILVA QUAL A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO INTEGRAL DOS ALUNOS A LEITURA ESCOLAR SENDO REALIZADA COMO ATIVIDADE PERMANENTE. AGUAÍ – SP 2014 Introdução. O presente trabalho trata-se de uma reflexão sobre a importância da leitura desde os primeiros anos escolares, ou seja, a busca por transmitir o real valor da leitura começa na Educação Infantil com o desenvolvimento e aprimoramento em contação de historias, afinal a…

prazer. A oficina HORA DA LEITURA tem o propósito de possibilitar condições do desenvolvimento do educando enquanto leitor, intérprete e produtor de textos, afetando positivamente sua desenvoltura nas habilidades comunicativas e lingüísticas ao mesmo tempo em que amplia sua cultura informando-o, educando-o, emocionando-o e o fazendo pensar através do contato e da prática da leitura dos diversos gêneros literários. A oficina visa ainda a proporcionar o prazer pela leitura, fator…

ALUNO: LUCILEIDE QUEIROZ SILVA RA: 397919 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”. LIMEIRA 2013 Etapa I Nome do Projeto: Mundo da Leitura. Público Alvo: 2º ANO – Ensino Fundamental de 9 anos. Justificativa: A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em…

Isabel Solé, espanhola, é doutora em Psicologia. Professora de Psicologia da Educação do Departamento de Psicologia Evolutiva e de Educação da Universidade de Barcelona (UB). Participa de atividades de formação permanente de professores e de psicopedagogos. Pesquisadora de temas relacionados à leitura e à educação infantil. Solé apresenta em seu texto um aprofundamento sobre o ensino de estratégias de compreensão leitora, primeiramente parte da idéia de que estratégias são procedimentos…

Passos Onde fazer? Local – Instituição– Histórico Escola Estadual Dr. Luiz Zuiani Endereço: Rua Aviador Gomes Ribeiro, 3460, Parque Paulistano – Bauru A referida escola tem como estrutura: dezoito salas de aula, biblioteca (hoje denominada sala de leitura), laboratório de informática, sala de vídeo, laboratório de Ciências Físicas e Biológicas, sala para reuniões, sala de Recurso em DA além de duas quadras de esporte. O nome da escola é uma homenagem ao Dr. Luiz Zuiani, filho de…

Disciplina: Aspectos Sociocognitivos e Metacognitivos da Leitura e da Escrita Professora: Dra. Taysa Mércia dos S. Souza Damaceno A partir das observações acerca dos aspectos de leitura que recaem sobre leitor e/ou texto (modelos teóricos) e das considerações constantes no artigo que lemos, argumente sobre a aprendizagem da leitura dentro de uma perspectiva que possa contribuir…

técnica, mas como eles devem fazer para se projetar como autores e usar seu discurso para manifestar posições em situações de comunicação. Sugerir uma produção à turma significa propor um problema cuja resolução vai exigir o empenho em uma série de atividades cognitivas. Pesquisadores já constataram que para responder à solicitação do professor cada aprendiz reformula, de modo singular, a demanda feita, adequando-a às suas possibilidades de resposta. Assim, ajusta o que foi solicitado…

Índice Agradecimento Dedicatória...........................................04 Introdução......................................................................05 Memorial de formação...............................................06à 07 Oficina 1- LEITURA DE IMAGENS....................................08 A Pequena Marionete.....................................................09 Quer Brincar..................................................................10 BRUXINHA…

A LEITURA E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL RESUMO Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este trabalho vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Outro enfoque deste estudo é, também, explanar formas de inserir a leitura dentro da sala de aula, de