Pedagogia

Construa um texto justificando seu ponto de vista a respeito da questão a seguir:
Alfabetizar letrando é um desafio permanente. Como você enten¬de uma prática de alfabetização na perspectiva do letramento?

O processo de alfabetização deve desenvolver-se como principio da aprendizagem e da escrita em um contexto de letramento, como incremento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais que envolvem e, sobretudo, de atitudes praticas em relação a esse aprendizado. É essencial que o professor como articulador das relações entre os conhecimentos, esteja sempre atento ao processo de aprendizagem de seus alunos e ao redirecionamento de sua prática, configurando-se como aquele que intervém tanto de forma coletiva como individual, dependendo da necessidade. Possa assim, desenvolver uma alfabetização inicial nas seguintes fases: 1ªetapa - Selecionar poemas, quadrinhas e canções que considere interessante. Distribua uma cópia para cada estudante e leia com a classe. Para que os leitores não-convencionais participem da atividade, e garanta que saibam o texto de cor. 2ªetapa - Informe onde se inicie o texto e proponha que todos leiam juntos, acompanhando o que está escrito com o dedo enquanto cantam ou recitam. O desafio será ajustar o falado ao escrito. 3ªetapa - Peça que procurem algumas palavras e socializem com o grupo as pistas usadas para encontrá-las. Faça com que justifiquem as escolhas e expliquem o procedimento para descobrir o que estava escrito. Nessas atividades são utilizados textos que já se sabe de cor para antecipar o que está escrito e letras e partes de palavras conhecidas para verificar escolhas. 4ªetapa - Uma variação da atividade é entregar as poesias recortadas em versos ou em palavras e pedir que sejam ordenadas. Para dar conta da tarefa, a garotada terá de acionar os conhecimentos que possui sobre o texto, os procedimentos de leitura já adquiridos e utilizar pistas gráficas (letras iniciais, finais etc.). A alfabetização e o