hora do estudo

INTRODUÇÃO
A Escola de Tempo Integral é um dos caminhos da construção do conhecimento e do saber, cria oportunidades para uma vida plenamente cidadã, abordando as três diferentes categorias de habilidades: cognitivas, social e emocional.
Mostra que a ampliação do tempo físico é possível ensinar de modo sedutor, instigando a curiosidade, levando ao questionamento, à dúvida, à reflexão, ampliando a visão de mundo do aluno, contribuindo para sua formação cultural e ética, tecer correlações entre as disciplinas e a realidade vivida pelos alunos.
É um projeto político onde garante a todos os alunos o direito à educação básica de qualidade e condição de igualdade, vencendo desafios e alcançando muitas conquistas, representa um avanço em direção à concretização de uma escola inclusiva que mantêm a qualidade ampliando as oportunidades e tem compromisso com uma aprendizagem progressiva despertando interesse, desejo e prazer.
A oficina HORA DA LEITURA tem o propósito de possibilitar condições do desenvolvimento do educando enquanto leitor, intérprete e produtor de textos, afetando positivamente sua desenvoltura nas habilidades comunicativas e lingüísticas ao mesmo tempo em que amplia sua cultura informando-o, educando-o, emocionando-o e o fazendo pensar através do contato e da prática da leitura dos diversos gêneros literários. A oficina visa ainda a proporcionar o prazer pela leitura, fator fundamental para o desenvolvimento do aluno nesta prática; favorecer o desenvolvimento da expressividade e capacidade da boa comunicação, seja na linguagem escrita ou oral, proporcionar o aumento da sua criatividade e propiciar a integração e harmonia grupal, através do trabalho de grupo e inserção do aluno nas atividades de interpretação, a fim de fortalecer o indivíduo em sua estima, segurança e em sua consciência de ser “pessoa” presente e importante da e na sociedade em que se insere.
JUSTIFICATIVA
Com essa proposta acredito que posso enriquecer os ganhos e os avanços