Tarsila do Amaral

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266848 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO PAGEREF _Toc172266848 h 5 HYPERLINK l _Toc172266853 4 CONCLUSO PAGEREF _Toc172266853 h 7 HYPERLINK l _Toc172266854 REFERNCIAS PAGEREF _Toc172266854 h 8 INTRODUO Com a arte no cotidiano escolar, o aluno poder aprender de forma ldica, tornando o ambiente mais agradvel. Atravs da arte, a criana representa seus desejos, expressa seus sentimentos e coloca em evidncia sua personalidade, Nesse contexto, o educador pode conhecer melhor o educando e, at mesmo, identificar suas dificuldades. As crianas em idade escolar gostam muito da observao e do fazer artstico. Atravs dos mais variados materiais demonstram sua criatividade e suas emoes. A observao de obras de arte proporciona a criana o contato com o belo, diante das quais se mostram curiosas e investigativas. Aos educadores representantes da cultura, cabe a responsabilidade de ensinar e garantir a transmisso do patrimnio cultural humano s geraes sucessivas. Tarsila do Amaral foi uma das mais importantes pintoras brasileiras do movimento modernista. Nasceu na cidade de Capivari (interior de So Paulo), em 1 de setembro de 1886.Artista plstica paulista, que participou do movimento modernista em So Paulo, desde o seu incio (1922) e cuja tela Abaporu (1928) inaugurou o movimento antropofgico na histria das artes plsticas brasileiras. Iniciou-se na pintura (1917) estudando com Pedro Alexandrino. Viajou para a Frana (1920), onde frequentou a Acadmie Julien e participou do Salo Oficial dos Artistas Franceses (1922), criando tcnicas influenciadas pelo cubismo. Por meio da obra de Tarsila do Amaral pode-se estudar a questo da artista mulher na sociedade sua biografia acaba revelando uma artista que teve uma vida to