Atividades Pedagógicas Com Uso De Parlendas Para Educação

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO COLÔNIA DO SABER ALESSANDRA ALVES MACHADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO II Itacarambi 2015 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO COLÔNIA DO SABER ALESSANDRA ALVES MACHADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio apresentado para a conclusão do Estágio Supervisionado do Módulo II do Instituto de Educação Colônia do Saber. Itacarambi 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------------04…

← A ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DA PRÁTICA SOCIAL Ana Paula Ferreira Martins Brum Pedagoga A alfabetização e uma questão central nos debates em torno da Educação Básica, hoje no Brasil, inclusive em Minas Gerais. As classes cheias de alunos com dificuldades de aprendizagem trazem um desespero inicial no professor ao pensar em como vencer mais esta batalha. O que não dizer nos milhares de alunos que chegam às series finais do Ensino Fundamental sem saber sequer escrever o…

a linguagem verbal da criança, enriquecendo sua identidade educacional. Primeiro Trimestre Meses: Janeiro, Fevereiro e Março Conteúdos: Expressão oral e artística; Percepção e coordenação motora Janeiro 3ª Semana - Planejamento e da Reunião Pedagógica (16) e Entrega de Materiais 12-13-14-15-16 4ª Semana - Início do Ano Letivo de 2015 (19) 19- Adaptação Reconhecimento da turma 20- Adaptação Reconhecimento dos alunos 21- Adaptação Reconhecimento dos nomes dos colegas 22-…

São José dos Campos - SP Novembro 2014 UNIDADE DE ENSINO - SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor Reny. São José dos Campos - SP Novembro 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar

Como ajudar os alunos com dificuldades na aprendizagem Com o objectivo de proporcionar a todos os alunos uma educação inclusiva, é necessário analisar adaptações a estabelecer e determinar os factores a reajustar ou modificar, para que os alunos ultrapassem as insuficiências que apresentam em determinadas áreas: 1-Dificuldades no campo da atenção -diminuir a distância entre professor e aluno, mantendo-se ou sentando-se na proximidade. -estabelecer lugares preferenciais, à frente…

PROJETO LEITURA E ESCRITA CENTRO EDUCACIONAL ESPAÇO LIVRE EDUCAÇÃO INFANTIL 2014 PROJETO DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TEMA: O despertar da paixão por livros. Prof. Leise Rios TEMA O despertar da paixão por livros. APRESENTAÇÃO Minha preocupação está voltada para a participação familiar, aperfeiçoar e valorizar o cidadão através das linguagens artísticas literárias e históricas, a partir da compreensão do seu papel enquanto sujeito enfocando o ato

turmas, podendo também ser um espaço para o professor propor muitas atividades, ou mesmo reunir o grupo para uma roda de conversa e assim partirem para a realização da atividade. JUSTIFICATIVA Na educação infantil o professor esta muito próximo da criança, muitas vezes exercendo um papel de cuidador, porém existe muito mais do que um cuidador, um professor, que deve pensar em seu grupo, construir uma proposta pedagógica, ou seja, seu planejamento, e aliado a isso deve…

RESUMO Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado I em Educação Infantil, realizadas na Escola de Educação Infantil Ursinho Branco, pertencente à rede Privada de Ensino, localizada na Alameda Castanheiras, 125, Bairro Tamboré, no Município de Santana de Parnaíba/ SP durante o segundo semestre do corrente ano. Relatando 100 horas/aula da disciplina que tem o objetivo exteriorizar o aprendizado acadêmico fora dos limites da

ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e sobretudo,…

ADAPTAÇÃO ESCOLAR - EDUCAÇÃO INFANTIL/ Objetivo: • Promover uma boa adaptação. Conteúdo: • Familiarização com o novo ambiente; • Percepção de si e dos demais que dividem o mesmo espaço; • Separação da família com tranqüilidade por uma parte do dia. Tempo: • Aproximadamente 01 mês, com atividades diárias, na primeira semana e nas outras 01 vez ou 02 por semana. Material: • Fotos da criança com a família, com animais de estimação, objetos de apego (brinquedos, “paninhos”, peças de