Plano Anual De Linguagens 2015 Corrigido

“Orientar Centro Educacional” Goiânia, Fevereiro de 2015. Professora: Daniela Teixeira de Carvalho e Edmê dos Santos. Agrupamento de 04 anos Turma: A Turno: Matutino Livro adotado: Marcha Criança – Linguagem I. Ed. Scipione. Maria Teresa e Armando Coelho Dias letivos: 205 Quantidade de Páginas: 109 Quantidade de aulas no ano: 105 Quantidade de páginas/aula: 1 ou 2

Plano Anual de Linguagem

Objetivos Gerais
O trabalho no livro de linguagem visa o desenvolvimento pleno do aluno, o qual aprenderá brincando, pois toda criança tem necessidade de brincar e dessa forma que elas elaboram, interpretam e conferem novos significados aos elementos da realidade em que vivem e enriquecem sua identidade. Dessa forma a criança tem oportunidade de experimentar o mundo social e natural e de expressar seu modo particular de compreendê-los, tornando o seu aprendizado mais prazeroso, enriquecedor, saudável e eficaz.

Objetivos específicos:
Desenvolver o processo cognitivo da criança valorizando os seus conhecimentos prévios;
Identificar a criança no mundo da oralidade e escrita de maneira prazerosa;
Inserir a criança no âmbito da alfabetização de forma lúdica;
Ampliar a linguagem verbal da criança, enriquecendo sua identidade educacional.

Primeiro Trimestre
Meses: Janeiro, Fevereiro e Março
Conteúdos: Expressão oral e artística; Percepção e coordenação motora

Janeiro

3ª Semana - Planejamento e da Reunião Pedagógica (16) e Entrega de Materiais
12-13-14-15-16

4ª Semana - Início do Ano Letivo de 2015 (19)

19- Adaptação Reconhecimento da turma
20- Adaptação Reconhecimento dos alunos
21- Adaptação Reconhecimento dos nomes dos colegas
22- Adaptação Reconhecimento da escola
23- Adaptação Reconhecimento dos componentes da escola

5ª Semana - Ação Integradora (30)
26 – Brincadeiras Boliche
27 – Brincadeiras no parquinho
28 – Brincadeiras na quadra (corre cutia)
29 – Brincadeiras no pátio minhocão
30 –