Atividades Pedagogicas Para Surdos

DEBORA SILVA PEZENATO DE CASTRO 7581610565 MABEL DE OLIVEIRA CABRAL TAIRA 7581610830 RAPHAEL DO AMARAL PIRES 7368568766 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA TUTORA: DAYANE CABRAL NITERÓI 2013 Introdução A transformação da deficiência em diferença é o que busca qualquer cultura minoritária, seja no Brasil ou em qualquer outro lugar do mundo. O surdo, dotado de sua identidade cultural única e própria busca o mesmo e é através da educação, do acesso a informação, ao…

Comunicativas e Funções Pedagógicas A inclusão vem tomando força cada vez mais, a realidade é inegável e deve acontecer. Nessa perspectiva a Educação encontra-se num “duelo”muito particular entre dois profissionais que atuam diretamente com os surdos. Nesse contexto inclusivo existem três personagens: os alunos surdos, o intérprete de Libras e o professor. É importante que seja definido com clareza as funções que cada um destes exercem nesse processo. O primeiro personagem é o aluno…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais CAMPINAS / SP 2013. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de LIBRAS, Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado…

a radiações e problemas no parto também podem causar surdez na criança. A forma adquirida, a surdez acontece por exposição a ruídos acima do limite suportável que é de 75 decibéis. Há possibilidades de um ouvinte chegar a ser surdo. Isso porque o órgão vestíbulo coclear é o responsável pela audição. Ele está divido em três partes: externa, média e interna. A parte externa tem a função de captar os sons para a parte média. Na parte média do ouvido ocorre a circulação…

Atividades direcionadas para inclusão social de surdos A inclusão é um tema que envolve reflexões que espera-se, resultem em ações efetivas para uma prática pedagógica significativa para que o deficiente, mas especificamente o deficiente auditivo, possa vir a ter condições de se integrar ao meio social sem que isso interfira ou afete sua individualidade. Segundo Rodrigues (2007, pág.4): As reflexões apontam que a inclusão no ensino fundamental é muito restritiva para o…

O PROFICIONAL TILS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS Resumo: Nesta tarefa explana-se o papel do Tradutor Intérprete de Libras-TILS- na educação dos surdos. Buscando desmistificar o conceito da importância e do papel do TILS de ser o responsável diretamente pela técnica de ensino e aprendizagem do estudante surdo e pôr as técnicas diárias perante este questionamento. Esclarecer e anunciar são o aguardado nesta disciplina a respeito do real desempenho do profissional em questão. Com assuntos

na educação o professor ter sua formação e preparo necessário para que possibilite aos alunos a reflexão sobre o mundo e seus fenômenos, sobre a vida social, sobre o próprio homem, de forma ampla e profunda. O ensino está ligado ás atividades de treinamento, adestramento, em um processo que precisa levar o indivíduo a aprender a pensar, aprender a aprender, construir conhecimentos, participando ativamente do próprio desenvolvimento. Está inserido para que aconteça a…

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) na prática docente como um recurso didático para promover uma aproximação entre os grupos linguísticos surdos e ouvintes. Serão apresentadas também propostas de atividades pedagógicas para alunos surdos ou com deficiência auditiva. A CULTURA E A IDENTIDADE DO SUJEITO SURDO Considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de…

MENDES - RA 3899580728 ANA ÉRICA SOUZA SILVA - RA 3876768486 FABIANA DOS SANTOS SANTANA - RA 5725155461 IZA CAROLINY FERRÃO ESCAFURA - RA 5726165344 NATÁLIA AP. MARTINS BARBOSA - RA 5725155142 SANDRA MARIA FERREIRA LIMA - RA 3873738655 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Libras”, sob orientação do professor-tutor à distância Mirna e a Professora-tutora presencial a Camilla Martins. TAGUATINGA 2012 LÍNGUA…

principais aspectos que nortearam um curso de formação continuada para os referidos docentes. Este estudo trata dos processos de alfabetização e letramento na surdez, na perspectiva bilíngue, bem como propostas de mediação no contexto das práticas pedagógicas mais amplas, com o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs). A abordagem refere-se também aos processos de ensino/ aprendizagem de crianças ouvintes, tendo como cenário os processos de inclusão/…