Atividades Pedagogicas Para Alunos Especiais

EUNICE DIAS SANTOS – RU: 645428– TURMA 2011/05 CARMEM LUCIA P. DURÂES CESTARI – RU: 669819 – TURMA 2011/05 MARCIA MONTORO – RU: 654208 – TURMA 2011/05 VERA LUCIA DO NASCIMENTO SILVA – RU: 588367 – TURMA 2011/05 RELATÒRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO ESPECIAL IPORÂ 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER

técnica ou metodologia pedagógica. É uma filosofia que transforma a relação pedagógica ao considerar conteúdos inconscientes como intervenientes no processo educativo. O professor percebe que cada aluno tem a sua singularidade (aparelho psíquico e necessidades especiais) e merece atenção individualizada sempre que for possível. O professor pode fazer a inclusão dos alunos com necessidades especiais se perceber quais são elas e também, quais são as potencialidades que o aluno…

2015 SUMÁRIO TÍTULO I - DA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA E FINALIDADES ..................................... 04 TÍTULO II - DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVO-PEDAGÓGICA Seção I - Da Direção Subseção I - Do Diretor Geral Seção II- Do Corpo Docente Seção III- Do Corpo Discente Seção IV - Do Apoio Pedagógico Subseção I - Da Coordenação Pedagógica Seção V - Arquivos Subseção I - Da Biblioteca – Sala de Leitura Seção VI- Dos Serviços Gerais Seção VII Da Cantina Seção VIII - Dos Organismos…

TURMA-2012.01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - EDUCAÇÃO ESPECIAL FLORIANO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNITER MARIA JOSÉ DA SILVA COSTA RU- 721232 TURMA-2012.01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - EDUCAÇÃO ESPECIAL FLORIANO 2013 SUMARAIO 1. INTRODUÇÃ .

Vedoato; Vilze Vidotte Costa; Fábio Luiz da Silva; Sandra Regina dos Reis; Taíse Nishikawa; MURIAÉ 2015 INTRODUÇÃO O trabalho pretende fazer uma reflexão sobre o papel do pedagogo junto à educação, na escola e em atividades não escolares em que esse profissional exerce suas atividades e como o curso de Pedagogia da Unopar proporciona o embasamento teórico e prático para o exercício da profissão. Os conteúdos trabalhados nesse semestre: Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva…

LIANE GUIMARÃES SILVA A INDISCIPLINA E A INCLUSÃO: Estudo realizado com alunos do 3°ao 5° ano do Ensino Fundamental. Orientador: José Viegas Brás Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Instituto de Educação Lisboa 2014 LIANE GUIMARÃES SILVA A INDISCIPLINA E A INCLUSÃO: Estudo realizado com alunos do 3°ao 5° ano do Ensino Fundamental. Dissertação apresentada para obtenção do Grau de Mestre em Ciências da Educação no Curso de Mestrado em Ciências da…

O ESPAÇO ESCOLAR E O ENSINO DE ARTE PARA O JOVEM AUTISTA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE CURITIBA – ÁREA DE TGD Rosanny Moraes de Morais Teixeira1 RESUMO Este artigo discorre sobre alguns aspectos da realidade de escolas especializadas no atendimento de alunos com diagnóstico de Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). A discussão está relacionada ao Ensino de Arte e à inclusão de alunos jovens e adultos com diagnóstico de autismo. O estudo que originou este texto teve como…

a Educação Especial — que historicamente foi responsabilizada pela educação de indivíduos com deficiências, distúrbios graves de aprendizagem e /ou de comportamento e altas habilidades — vem ganhando maior visibilidade nos debates político-educacionais. Partindo desta perspectiva, o presente artigo apresenta uma breve discussão sobre o processo de implantação da Educação Inclusiva no Brasil, analisando o conceito de necessidades educacionais especiais e o papel da Educação Especial no…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL

Pedagógico do Curso: • Coordenação geral, responsável pelas seguintes atividades: a) controle da produção, edição e distribuição do material didático, supervisionando, nas duas primeiras etapas, o trabalho da coordenação pedagógica, e, no último, o do setor gráfico, expedição, recepção nos pólos e distribuição aos alunos, com base no cronograma de atividades; b) supervisão das atividades da coordenação de suporte tecnológico (na UFPB e nos pólos),…