Atividades Pedagogicas Para Alunos Especiais

da Educação Secretaria de Educação Especial PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DEFICIÊNCIA VISUAL VOLUME 1 SÉRIE ATUALIDADES PEDAGÓGICAS 6 1 Presidente da República Federativa do Brasil Fernando Henrique Cardoso Ministro da Educação Paulo Renato Souza Secretária Executiva Maria Helena Guimarães de Castro Secretária de Educação Especial Marilene Ribeiro dos Santos 2 MEC Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO…

integração escola e comunidade é buscar uma educação de qualidade, pois hoje pensar em comunidade e escola trabalhando juntas é fator primordial para alcançar um ensino eficaz, sendo que ambas desempenham papéis importantes na formação social desses alunos, contribuindo no seu desenvolvimento psicossocial. Essa parceria é indispensável para uma educação de qualidade e depende de uma boa relação entre familiares, gestores, professores, funcionários e estudantes. A orientação ao…

TURMA-2012.01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - EDUCAÇÃO ESPECIAL FLORIANO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNITER MARIA JOSÉ DA SILVA COSTA RU- 721232 TURMA-2012.01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - EDUCAÇÃO ESPECIAL FLORIANO 2013 SUMARAIO 1. INTRODUÇÃ .

| | |Educação Básica I – |- identificar e atender às necessidades de seus alunos, articulando seu planejamento às atividades pedagógicas para| | |Ensino Profissional |tal finalidade;

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL CURITIBA 2013 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO educação física joelma keisi agripino A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Diamantina 2014 JOELMA KEISI AGRIPINO A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PRoFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação Inclusiva

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Especial 4 SABERES E PRÁTICAS DA INCLUSÃO ESTRATÉGIAS PARA A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Brasília − 2003 Série: SABERES E PRÁTICAS DA INCLUSÃO Caderno de Apresentação Guia do Formador de Grupo 1 . A Bidirecionalidade do Processo de Ensino e Aprendizagem 2 . Ensinando a Diversidade: reconhecendo e respondendo às necessidades especiais 3 . Declaração de Salamanca: recomendações para a construção de…

em 01/01/1990 2 – Há quantos alunos freqüentes em cada sala de aula? R: Atende em média de 40 alunos nos três turnos letivos; Matutino, Vespertino, e Noturno 3 – Qual o nível sócio-econômico das famílias dos alunos? R: Os níveis sócio econômico dos Alunos matriculados, é variado, pois atende várias classes sociais na comunidade, havendo uma tendência para a maioria de Classe média, e Classe média Baixa. 4 – Os alunos desfrutam de área de lazer e atividades físicas? R: Sim, há…

COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ Sede I : QNG 40 Área Especial 5-B – Taguatinga-DF Sede II : QNG 46 Área Especial 08 – Taguatinga-DF Fones (061) 3354 - 2444 / Fax: (061) 3354 - 1838 CEPs: 72.130-003 e 72.130-004 - Taguatinga/DF Email: secretaria@jmjbsb.edu.br REGIMENTO ESCOLAR 2013 1 ÍNDICE Título I – DA ORGANIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL......................................... 03 Capítulo I – DA CARACTERIZAÇÃO....................................................................................

para atividades ligadas a rotina escolar . Serve para orientar as ações das crianças e favorece a previsão de situações que possam vir a acontecer. As atividades de rotina são aquelas que devem ser realizadas diariamente, oportunizando às crianças o desenvolvimento e a manutenção de hábitos indispensáveis à preservação da saúde física e mental como, por exemplo, a ordem, a organização, a higiene, o repouso, a alimentação correta, o tempo e o espaço adequados, as atitudes, as…