Atividades Para Trabalhar Com Maternal

Avaliação A avaliação da escola municipal José Amâncio da silva é feita diária e continua levando em consideração o desenvolvimento e envolvimento dos alunos em sala de aula e pela participação das atividades feita dentro da escola. Maternal O maternal é composto por 3 alunos entre três anos do sexo predominante feminino. A situação familiar classe social e o nível renderam mental são precários. Quanto ao aprendizado são poucos que aprendem realmente, por ser muito complicado

na Educação Infantil I, na faixa etária de 4 meses a 3 anos e 11 meses, que estão subdivididas da seguinte forma: • Berçário I A – 12 crianças • Berçário I B – 12 crianças • Berçário II A – 16 crianças • Berçário II B – 16 crianças • Maternal A – 18 crianças • Maternal B – 18 crianças INFRA – ESTRUTURA 06 Salas de aula; 02 banheiros para os funcionários; 01 cozinha; 01 refeitório; 01 lavanderia; 01 almoxarifado; 01 sala de leitura/televisão; 01 secretaria para a equipe…

13/12/2014 RESUMO O trabalho a ser apresentado faz uma análise das práticas pedagógicas desenvolvidas na turma de maternal tendo como suporte as ideias de Vygotsky e Wallon, que como pesquisadores realizaram diversos estudos sobre a importância das relações sociais no processo de construção do conhecimento. Através da observação verifiquei os métodos que a professora utiliza para trabalhar com os alunos e criar uma relação de afetividade e confiança com a turma e através da prática de…

Bethania na cidade de Ipatinga – MG . O atendimento as crianças e feito de segunda a sexta em turno vespertino, as turmas são divididas de acordo com a teoria de Piaget sobre o desenvolvimento infantil. São por faixa etária de 2 a 3 anos maternal I, 3 a 4 anos maternal II, 4 a 5 anos primeiro período, 5 a 6 anos segundo período, 6 a 7 anos primeiro ano, 7 a 8 anos segundo ano, 8 a 9 anos terceiro ano, 9 a 10 anos quarto ano. A escola tem como principal objetivo promover uma educação de…

Ferreira RA: 7927683210 Cotia, 9 de Abril 2014. UNIVERSIDADE ANHANGUERA ATPS Disciplina DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO NOME DO ALUNO: Valeria Cristina Victor Ferreira RA: 7927683210 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina "Didática e Prática de Ensino" sob orientação do professor tutora Patrícia T. Rodrigues Cotia, 9de Abril 2014. Sumario…

DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO 6 INTRODUÇÃO 7 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 9 Atividade 1 - Avaliação da orientação e da discussão do estágio 9 Atividade 2 – Apresentação na Unidade Escolar 9 Atividade 3 – Entrevista com o Coordenador Pedagógico 10 Atividade 4 - Observação na sala de aula do Jardim II da professora Vera. 10 Atividade 5 – Elaboração de plano de aula e Regência com auxílio da professora regente. 12 Atividade 6 – Desenvolvimento e avaliação da…

DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI GESTÃO EDUCACIONAL Projeto para realização do estágio Supervisionado VI – Gestão, apresentado ao Curso de Pedagogia – modalidade de educação à distância – PARFOR, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do Estágio. Professora: Suzana pinguela morgado Tutor (a): Raquel Mariano Pereira Dias, sou pedagoga da Rede Estadual desde 2003. Formada em pedagogia com especialização em Educação Especial e…

com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. Neste relatório encontram-se a descrição da estrutura e funcionamento da escola na qual ocorreu o estágio, bem como a caracterização da turma observada e a descrição das atividades desenvolvidas pelo docente, como as situações de ensinar e aprender, análise do planejamento do professor, os métodos e técnicas que o professor utiliza na execução de seu trabalho e a sua avaliação. Constam também, duas oficinas que…

Atividades que são importantes ser desenvolvidas com crianças de maternal. Cristiane Patrício Surkamp Professora: Albani Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Turma 0413) 28-11-2013 RESUMO A base teórica da pesquisa buscou nos textos disponíveis o histórico as principais concepções da criança de educação infantil e o papel do brincar, do brinquedo e da brincadeira no cotidiano das crianças da educação infantil atual. O…

entrar em contato com a realidade e adquirir experiências que irão ajudá-los no seu desenvolvimento. O projeto será realizado com a turma do Maternal III. O objetivo deste projeto é ensinar para as crianças a importância de valorizar o meio ambiente e sua diversidade e o cuidado que devemos ter com a natureza e como é imprescindível saber trabalhar em grupo; incentivando a socialização entre as crianças e os adultos. Este projeto é interdisciplinar, pois trabalha várias áreas do