Atividades Para Deficientes Auditivos

..................................................................................... 4 1. A Surdez: Uma abordagem no seu aspecto médico, cultural e social.................................... 5 2. Atividades pedagógicas para alunos surdos, deficientes auditivo e usuário de Libras...... 8 3. Jogo: Pronunciando frases em Libras................................................................................... 9 4. Conclusão..............................

desenvolvendo assim uma melhor inclusão no ambiente escolar e consequentemente na sociedade. Devem-se procurar atividades com ilustrações, quanto mais concreto e ilustrado melhor será a compreensão, procurando incentivar a atividade em grupo; Dramatizações, histórias, filmes musicas, recursos da informática para auxílio da aprendizagem, ex; cd com jogos educativos e específicos para deficientes auditivos. Oferecer sempre que possíveis pistas táteis ou visuais para que ocorra compreensão…

constituir unidades de sentido. Perceber, reconhecer, interpretar e, finalmente, compreender os diferentes sons do ambiente só é possível graças à existência de três estruturas que funcionam de forma ajustada e harmoniosa, constituindo o sistema auditivo humano. O ouvido humano é composto por três partes: uma, é externa; as outras duas (internas) estão localizadas dentro da caixa craniana. Não cabe apenas a família a responsabilidade da orientação sexual, pois a sexualidade e revelada em…

necessário que haja interação harmoniosa com o meio ambiente. Levando-se em consideração que essa relação vive em constante transformação, variáveis como saúde, nível econômico, idade, raça, emprego, apoio familiar, disponibilidade de transporte, atividades de integração social são elementos importantes desse contexto idoso-amibente². A preocupação com essa relação é particularmente importante, uma vez que o planejamento do ambiente construído e a acessibilidade urbana são temas…

FUNDAMENTOS E PRÁTICAS EM LIBRAS I Atividade: Reportagem - Balada Surda Leiam com atenção a reportagem anexa e elaborem um comentário. Dissertem se há ou não, no texto, uso incorreto de conceitos acerca da surdez e da língua de sinais. Seu texto deve ter uma lauda (uma página) e respeitar as regras da norma culta da língua portuguesa. É sempre muito difícil distinguir entre certo e errado quanto a conceitos acerca da surdez, pois como já pude verificar através de aulas anteriores…

permanece no argumento da perfeição e de que o filho de forma compensatória é capaz de realizar, sem perceber-se como modelo híbrido na formação da personalidade autônoma A educação inclusiva do deficiente auditivo está muito longe de ser ideal nas escolas de ensino regular. Mesmo em sua história, os deficientes auditivos passaram por muitos preconceitos, preconceito esse que os levaram muitas vezes á morte. Passado muitos anos dessa triste realidade, foram criadas leis para…

compreender as implicações da deficiência auditiva. O deficiente auditivo é classificado como surdo, quando sua audição não é funcional na vida comum e hipoacústico aquele cuja audição, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva. A deficiência auditiva pode ser de origem congênita, causada por viroses materna doenças tóxicas desenvolvidas durante a gravidez ou adquirida, causada por ingestão de remédios que lesam o nervo auditivo, exposição a sons impactantes,…

TÂNIA RÉGIA DOS SANTOS CARVALHO DATA: 20/06/2012 LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS  VISÃO HISTÓRICA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS A história da Língua de Sinais está implícita na concepção de educação das pessoas surdas ou deficientes auditivas, influenciada por médicos e religiosos num contexto político e sociocultural, ao longo dos séculos. De acordo com Russo e Santos (1993): Deficiência auditiva pode ser definida como a redução ou perda total da capacidade de…

de Tecnologia em Atividades de Polícia Ostensiva da Escola de Formação de Soldados, como requisito parcial para obtenção de nota na matéria Ética Cidadania e Direitos Humanos, sob orientação do Professor....... BELO HORIZONTE 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................04 o que é DEFICIêNCIA? ...........................................................05 ABORDAGENS A DEFICIENTES…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso LETRAS Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Nome Tutor Presencial Digite o nome do (a) Tutor(a) aqui Nome Professor EAD Profª Ana Maria Ribeiro da Rocha Nome Aluno(a) Digite seu nome aqui RA Número ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1. Seu…