Atividades Para Crianças Com 4 E 5 Anos

.....................................................................3 4. MÉTODO DE AVALIAÇÃO.................................................................................................3 5. PROCESSO DE INCLUSÃO.................................................................................................4 6. OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA.....................................................................................5 7. PLANO DE AULA......................................................

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADE COLABORATIVA “LITERATURA INFANTIL”. Santo André 2014 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Pedagogia 4º Semestre Profª Tutora: Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação da Professora Tutora Santo André 2014 Apresentação do Manual de contação de histórias: Este trabalho vem…

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autores Rafaela Lopes Magalhaes Aurora Joly Penna Mariotti 1. Introdução A definição do tema/título deste trabalho: “O uso de histórias infantis como contribuidoras no desenvolvimento da criança na Educação Infantil” surgiu a partir de minha experiência como professora de Educação Infantil ao contar histórias para crianças da faixa etária de 0 a 3 anos e estimular o manuseio de livros, chamando-me a atenção o interesse demonstrado pelas…

RESUMO DA TEORIA Os primeiros anos de vida, em especial o primeiro, tem importância capital para o desenvolvimento da inteligência, da afetividade, das relações sociais, ocorrendo de forma rápida. Qualquer perturbação nessa fase poderá, se não for detectada a tempo, diminuir as capacidades futuras. Embora a maturação neurológica seja crucial, Gesell não esqueceu-se das condições de vida da criança. FAIXAS ETÁRIAS: Primeiro trimestre do 1º ano: ultrapassados os riscos do período pós-natal,

A sociedade caminha para um caos, e as crianças são levadas a se tornarem adultos imprudentes e sem princípios. A escola muitas vezes encontra-se estagnada sem saber o que fazer. Entretanto, o papel da escola como espaço de socialização é fundamental, pois é nela que muitas vezes aprendemos as regras de convivência e o respeito as diferenças. É importante então que a escola desde Educação Infantil, e o professor, sejam referenciais destas crianças, formando um dos pilares da formação infantil

TERAPIA ASSISTIDA COM ANIMAIS NAS ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL ANUÁRIO DA PRODUÇÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DISCENTE Vol. 14, Nº28. , Ano 2011 Raquel Cristina Potechi RESUMO Maria José Coutinho O objetivo principal deste estudo foi verificar a influência da Terapia Assistida com Animais (TAA) na independência das atividades de vida diárias de crianças com Paralisia Cerebral. Foram incluídas no estudo duas crianças com diagnóstico de…

LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO E NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Autor Cristiane Landgraf Simon Prof. Orientador Zilma Mônica Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 0463) – Estágio II 14/02/2014 RESUMO A chave para um aprendizado mais prazeroso e divertido para as crianças são os jogos e as brincadeiras. No mundo infantil a brincadeira, o faz de conta, os jogos, a diversão é o que interessam e mantém as crianças ativas para o aprendizado.…

2 Localização Geográfica da instituição…………………………………….pág.3 Historial da instituição………………………………………………………pág.4 Funções………………………………………………………………………pág.5 Objetivos do projeto curricular da instituição…………………………….pág.6 Projeto Educativo……………………………………………………………pág.7 Infra estruturas e equipamentos…………………………………………..pág.8 Tarefas dinamizadas pelo estagiário……………………………………..pág.9 Atividades……………………………………………………..pág.10, 11, 12 e 13 Conclusão…………………………………………………………………..pág.14…

2 Localização Geográfica da instituição…………………………………….pág.3 Historial da instituição………………………………………………………pág.4 Funções………………………………………………………………………pág.5 Objetivos do projeto curricular da instituição…………………………….pág.6 Projeto Educativo……………………………………………………………pág.7 Infra estruturas e equipamentos…………………………………………..pág.8 Tarefas dinamizadas pelo estagiário……………………………………..pág.9 Atividades……………………………………………………..pág.10, 11, 12 e 13 Conclusão…………………………………………………………………..pág.14…

INFANTIL - ATIVIDADE COLABORATIVA 2012 FACULDADE ANHANGUERA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL ALUNAS:Renata do Nascimento Pereira : RA : 2018820563 PROFESSORA TUTORA: Cristina Moraes,0 BRASIL 2012 MANUAL PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS A leitura pode proporcionar o envolvimento de pais e filhos e é um momento de aprendizagem para…