Atividades Lúdicas E Contribuições De Froebel

ludicidade, a discussão sobre Escola, Educação Física e Educação Infantil. Nos propomos a analisar o lúdico na história da humanidade, desde a pré-história até nos dias de hoje. Em diferentes contextos vamos observar a compreensão e ação das atividades lúdicas, dentro dos processos de educação, em especial a educação infantil. A fundamentação teórica estará centrada na compreensão de que o lúdico é um importante princípio na construção do saber. Ele envolve os indivíduos participantes em…

de Barros Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. 1. Aprendizagem significativa - Intervenção. 2. Práticas Lúdicas - Intervenção. 3. Autonomia Intervenção. I. Título. IBRAPES/UVA/RN CDU 371.695 3 ANDREZA AZEVEDO DOS SANTOS UM ELO ENTRE O LÚDICO E O COGNITIVO NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Intervenção Socioescolar…

IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O TRABALHO DA PSICOPEDAGOGIA Artigo apresentado à Faculdade de Ciência, Tecnologia e Educação - FACITE como requisito para a conclusão do Curso de Pós Graduação Lato-Sensu para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Sob a orientação da Professora Sandra Tomaz de Aquino. Santa Maria da Vitória 2011 Débora do amaral fagundes ÉDMEA CRISTINA REIS FERREIRA A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES…

Santa Catarina – UFSC – Brasil Resumo O fenômeno da brincadeira infantil é complexo e está presente em todas as culturas, cada qual com suas especificidades. Nesse sentido, a cultura lúdica é um importante fator na determinação das brincadeiras. O presente artigo tem como objetivo sintetizar conceitos como cultura lúdica, brincar, brincadeira, bem como demonstrar a importância do brincar para o desenvolvimento humano, partindo dos pressupostos da psicologia histórico-cultural,…

Londrina, 2009. RESUMO Este trabalho buscará traçar um paralelo histórico sobre o ato de brincar, demonstrando como o se deu à evolução do conceito de brincar, posteriormente buscando conceituálo através da perspectiva de Vygotsky e suas contribuições para a área da educação, e finalizando-o com a noção de que o brincar age como linguagem infantil. Assim será concomitantemente atribuída ao tema central a importância do professor conhecer a importância da ludicidade e como…

criatividade. Os jogos e as brincadeiras são tão importantes e fundamentais para a criança quanto ao alimento que o faz crescer. Com isto o tema discutido teve como objetivo principal, definir e distinguir o jogo e brincadeira, analisando suas contribuições no desenvolvimento das crianças e compreender o jogo e a brincadeira como recurso pedagógico. Com isto aos professores acreditar na importância dos jogos e das brincadeiras, tendo assim a criança como ser ativo pensante e…

realmente o brincar proporciona novas descobertas contribuindo na aquisição do conhecimento. Tendo como hipótese o brincar como um trabalho que pode ser pensado como suscetível e integral na vida da criança privilegiando a brincadeira como uma atividade fundamental para seu total desenvolvimento. Sendo assim, justificando a importância do mesmo para o aprendizado da criança, dentre eles os principais objetivos destaca: compreender se os jogos e brincadeiras desenvolvem os aspectos…

estabelece relações com o mundo em que vive. Buscou-se de forma sintética as mais relevantes contribuições dos autores supracitados para o entendimento do lúdico como possibilidades de desenvolvimento para as crianças na educação infantil. O brincar da criança, visto do prisma aqui apresentado, não pode ser considerado uma atividade complementar a outras de natureza dita pedagógica, mas sim como atividade fundamental para a constituição de sua identidade cultural e de sua personalidade. …

tenha propostas para organizar a escola pública. A escola e sua gestão passam por constantes mudanças, portanto é imprescindível a reflexão sobre a importância da gestão na organização da escola, e compreendê – la como elemento de ligação entre as atividades administrativo – pedagógicas, sempre em contínuo processo de construção e reconstrução. Buscar um novo olhar sobre a gestão escolar visa contribuir de forma concreta para o setor da educação escolar, ao passo que estimula os…

está obviamente ligada ao aparecimento do ensino, no decorrer da sociedade, da produção e das ciências como atividade planejada e intencional dedicada à instrução. Desde os primeiros tempos existem indícios de formas elementares de instrução e aprendizagem. Sabemos, por exemplo, que nas comunidades primitivas os jovens passam por um ritual de iniciação para ingressarem nas atividades do mundo adulto. Pode-se considerar esta uma forma de ação pedagógica, embora aí não esteja…