Atividades Lúdicas E Contribuições De Froebel

brincar livre e coordenado. Considerando que o brincar tem suma importância característica para criança, presente artigo pretende apresentar uma definição de brincadeira e sua relevância para a criança na educação e por fim analisar as possíveis contribuições que se dará nas interações aluno e professor durante as brincadeiras. A importância de o ato brincar na interação aos pares faz com que a pedagogia contemporânea reconheça e valorize o brincar como um momento importante no…

acompanhando os estágios de desenvolvimento da criança, partindo de patamares simples para mais complexos. Palavras – chave: criança - brincadeira - mundo - conhecimento SUMÁRIO INTRODUÇÃO | 10 | 1 O RESGATE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E CONTRIBUIÇÕES DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS PARA A REFLEXÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA | 12 | 2 A LEGISLAÇÃO COMO SUPORTE TEÓRICO PARA A AÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL | 20 | 3 A CONTRIBUIÇÃO DO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA O…

programas compensatórios, criados para suprir as deficiências de saúde, nutrição, educação e as do meio sócio cultural, após ser difundido o ensino superior, e a escola popular torna-se deficiente em muitos aspectos. Segundo pensadores como Pestalozzi, Froebel, Montessori e McMillan, a pré-escola passa a ser encarada como uma forma de superar a miséria, a pobreza e a negligência familiar. A prática para a melhoria desta educação compensatória só ocorreu efetivamente no século XX. É o que…

que momento a brincadeira se faz presente, sendo que a criança de educação infantil necessita ser trabalhada em seu todo. Esta pesquisa pretende mostra um pouco de que maneira o educador da educação infantil, pode estar se preparando para a educação lúdica. Tendo a consciência da brincadeira como algo a ser levado muito a sério. Nos mostra também de que maneira pode-se trabalhar com os brinquedos, quais são eles, e o seu papel diante da criança na fase da educação infantil. Assim como…

encontra-se estruturada em três momentos distintos; porém interligados: o que é o lúdico; a visão de alguns teóricos a respeito do trabalho lúdico no desenvolvimento infantil; os jogos e as brincadeiras na educação infantil; ensinar numa perspectiva lúdica; e por último tece-se as considerações finais. Palavras-chave: Educação infantil. Criança. Aprendizado. Lúdico. LÚDICO IN THE INFANTILE EDUCATION: DEVELOPMENT AND LEARNING Mercedes Antonia Luna Juarez2 …

Equidade e Inclusão: das políticas às práticas. Ministrada pela Professora Doutora Isabel Sanches. RESUMO Rusiel Paulino de Araújo Junior Junior.targino45@gmail.com O referido artigo tem como objetivo apontar as múltiplas contribuições que a música pode oferecer na construção do processo de inclusão das pessoas com necessidades educativas especiais, bem como, no auxílio terapêutico a diversos tipos de enfermidade e problemas genéticos. A música tem demonstrado…

condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem podendo ser elas lúdicas. A escola deve oferecer oportunidades para a construção do conhecimento através da descoberta e da invenção, elementos estes indispensáveis para a participação ativa da criança no seu meio. A escolha do tema está vinculada à atividade profissional na área de Educação Infantil, é um tema que vale a pena ser ainda muito discutido afim esclarecer…

fundamental direcionado à criança com o propósito de colaborar com o desenvolvimento da afetividade e o bom relacionamento social. Através de pesquisa em livros e artigos, buscou-se refletir sobre a temática norteadora que se constitui na relevância da ação lúdica no âmbito educacional e sua importância no desenvolvimento da afetividade. Desta forma, conclui-se que o lúdico é de fundamental importância na vida da criança bem como sua introdução na educação infantil até as séries iniciais…

condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem podendo ser elas lúdicas. A escola deve oferecer oportunidades para a construção do conhecimento através da descoberta e da invenção, elementos estes indispensáveis para a participação ativa da criança no seu meio. A escolha do tema está vinculada à atividade profissional na área de Educação Infantil, é um tema que vale a pena ser ainda muito discutido afim esclarecer…

especial aos meus pais, Tânia Maria de Oliveira Amorim e Jair Amorim, pelos estímulos que me impulsionaram a buscar vida nova a cada dia. AGRADECIMENTOS À minha orientadora, Prof.ª Fátima Nolêto, pelo incentivo, simpatia e presteza no auxílio às atividades e discussões sobre o andamento e normatização desta Monografia de Conclusão de Curso. As colegas de classe pela espontaneidade e alegria na troca de informações e materiais numa rara demonstração de amizade e solidariedade. À minha…