A brincadeira e o jogo no desenvolvimento pré escolar

A BRINCADEIRA E O JOGO NO DESENVOLVIMENTO PRÉ-ESCOLAR

A BRINCADEIRA E O JOGO NO DESENVOLMENTO PRÉ-ESCOLAR

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 04
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 05
3. METODOLOGIA 09
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11
REFERÊNCIAS 13

04
1- INTRODUÇÃO

A presente monografia vem demonstrar que, o brinquedo e a brincadeira na pré-escola possuem um aspecto muito importante na interação da criança com o adulto e com outra criança.
Mostrar que a brincadeira em grupo serve para socializar crianças e bem como mostrar e compreender as regras, pois elam aprendem a lidar com os sentimentos, interagir, resolver conflitos e desenvolver a imaginação e criatividade para resolver problemas.
E, portanto, contra este pensamento que buscamos é de fundamental importância para que nós professores tenhamos o conhecimento do saber que a criança construiu na interação do ambiente familiar e sócio cultural e assim adotar em sua prática pedagógica.
Ressalto que as brincadeiras, brinquedos servem para que as crianças desenvolvam, construam, adquiram conhecimentos e se tornem autônomas e além de tudo cooperativas.
Vejo também que é de suma importância aos educadores, para que assim que possamos resgatar as brincadeiras e os brinquedos, os quais eram transmitidos pelos pais e avós, hoje podem ser utilizados pelas próprias crianças, despertando uma vivência rica e muito importante, que os ajudará no despertar de sua criatividade, movimentos e uma boa aquisição na aprendizagem da escrita e leitura.

05
2 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

O trabalho apresentando tem como objetivo, investigar a contribuição do jogo da brincadeira e do brinquedo, para o desenvolvimento da criança no período pré-escolar.
Com o objetivo