Atividades Ludicas Definicao

Domingosa e Maria Celina Piazza Recenab, a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil; bDepartamento de Química, UFMS, Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil Resumo Atualmente, a abordagem lúdica no ensino de química por meio de jogos educacionais vem sendo muito utilizada como ferramenta pedagógica. Nesse sentido, desenvolveu-se uma pesquisa, tendo como objetivo avaliar a influência do planejamento e elaboração de jogos didáticos, por

ensino de conteúdos matemáticos, especificamente o uso do quadrado mágico como recurso metodológico alternativo no auxilio do ensino de operações com frações através da ludicidade para alunos do 6º ano do ensino fundamental. O uso de metodologias lúdicas e motivadoras vem desempenhando papel fundamental na formação do conhecimento do aluno, principalmente na matemática, pois é uma disciplina com muitos conteúdos abstratos, daí surge a necessidade de se trabalhar o lúdico nesta…

todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa e é neste contexto que se justifica o tema do trabalho. Por meio de uma abordagem sistêmica foram analisados conceitos, modelos, obstáculos, desafios e perspectivas da inclusão da pratica lúdica no ensino. Foram abordados ainda conceitos importantes para a compreensão do que representa o brincar, o jogo, o brinquedo e brincadeira. Foi utilizada a pesquisa bibliográfica como metodologia de pesquisa tendo como base de estudo o…

brinquedoteca está diretamente associada a criança,a brincadeiras e a brinquedos, sendo um espaço agradável para que as crianças sintam-se estimuladas a sonhar, a imaginar, a se expressar e a brincar. e um espaço que proporciona, por meio da atividade lúdica, a construção e reconstrução do conhecimento socialmente produzido e historicamente acumulado, assim sendo e um ambiente de compreensão da realidade como um todo, no qual as crianças trocam experiências vividas e são capazes de…

de caso de cunho qualitativo. Selecionaram-se vinte e oito crianças de uma turma de Pré III, com idade entre 5 e 6 anos. Como instrumentos de coleta de dados, utilizaram-se observações das práticas pedagógicas em sala de aula, aplicações de atividades junto aos alunos e entrevista com a professora da turma. A partir da interpretação dos dados, verificouse que os alunos que são alfabetizados por The present study had as purpose to investigat the educational practice of…

crianças pequenas? Com que freqüência o brincar e a escolha dos materiais lúdicos são reservados como uma atividade para depois de as crianças terminarem o “trabalho”, reduzindo assim tanto seu impacto quanto seu efeito sobre o desenvolvimento da criança. Quantas crianças chegam à escola maternal incapazes de envolver-se no brincar, em virtude de uma educação passiva que via o brincar como uma atividade barulhenta, desorganizada e desnecessária? O brincar em situações educacionais,…

sessenta para a Europa, especificamente na Suécia, Inglaterra, Bélgica e França. E na Inglaterra, em 1967 surgiram as Toys Libraries (Bibliotecas de Brinquedos). Na Europa na década de 60, o intuito foi garantir à criança o direito de exercer essa atividade prioritária para o seu desenvolvimento, que é brincar. Inicialmente, desenvolvida para coibir roubos, aprimorada para cuidados em crianças especiais e atualmente, tendo como função prioritária entreter crianças com ganho em…

realiza pesquisas e publica livros e artigos sobre educação infantil, brinquedos e brincadeiras. A compreensão da brincadeira e jogos é bastante ampla aonde, a obra vem trazer abordagens que podem ser usadas para as crianças aprenderem. A definição da palavra jogo é bastante relevante, pois, cada pessoa poderá interpretá-la de uma maneira. O brinquedo proporciona a criança um mundo imaginário, onde dá início na criação da esperteza de cada um. A relação existe…

pesquisas e publica livros e artigos sobre educação infantil, brinquedos e brincadeiras. A compreensão da brincadeira e jogos é bastante ampla aonde, a obra vem trazer tais abordagens que podem ser usadas para aprendizado da criança. A definição da palavra jogo é bastante relevante, pois, cada sujeito poderá interpretá-la de uma maneira. O brinquedo proporciona a criança um mundo imaginário, onde se dá início a criação do lúdico de cada um. A relação existe…

instrumento metodológico é abordada sob a ótica da utilização dos mesmos na busca de um melhor aprendizado dos alunos, em relação aos conhecimentos matemáticos, partindo da escolha da melhor atividade lúdica a ser utilizada para cada conteúdo programático, dos objetivos a serem alcançados com o uso dessas atividades, que favoreçam a exploração do potencial e o desenvolvimento das habilidades que eles proporcionam. Diversos autores defendem a utilização do lúdico em sala de aula como um…