Atividades Ludicas Basquete

| | | |Proporcionar a cooperação ente os alunos por meio de atividades lúdicas. | | | |CONTEÚDO DA AULA:

histórico do koferbol, sua trajetória e inicio. Objetivo Procedimental: Executar os movimentos de koferbol como iniciação do basquetebol e handebol de maneira lúdica. Objetivo Atitudinal: Aprender a cooperar com a diversidade de valências físicas de cada membro de equipe. Metodologia: As aulas acontecerão em quadra, com atividades previstas para ambos os gêneros. Utilizaremos o método parcial de ensino, seguindo a progressão pedagógica para que haja uma maior fixação do conteúdo,…

talentos do futebol e do basquete. Ele precisa ser pensado como parte de um trabalho amplo, capaz de levar os alunos a participar de atividades corporais variadas, a reconhecer e respeitar suas características físicas, assim como as dos colegas, e conhecer as diversas manifestações culturais brasileiras. Os objetivos das aulas de educação física se transformaram nos últimos anos. A perspectiva tradicional da disciplina - que tinha como função primordial oferecer atividades…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação Física 4ª Série Teoria e Prática de Esportes - Basquete A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos

O trabalho com as múltiplas linguagens possibilita a o desenvolvimento de diferentes capacidades nos alunos. A aprendizagem pressupõe uma combinação de varias atividades e contéudo que possibilitem a criança compreender e interagir com o assunto. Todas as linguagem necessitam ser trabalhadas de forma isolada ou em conjunto para que a criança perceba que existem modalidades diversas de aprender. No entanto é necessário que o educador tenha um olhar diferenciado para o processo de…

cerca e forma sua personalidade, recria situações do cotidiano se expressa; desta maneira percebe-se a importância do brincar como forma da criança expressar-se e desenvolver suas habilidades de criação, de relacionar-se e de interagir. A maneira lúdica de aprender na educação infantil é de extrema importância, pois leva o aluno a sensações e emoções fundamentais para o seu desenvolvimento. Afinal, brincando a criança forma sua personalidade e aprende a lidar com o mundo. Assim,…

aquisição da coletividade, disciplina , espírito esportivo, regras, de uma maneira lúdica, além de ensinar o educando a lidar com diferentes situaçoes. Com um caráter predominantemente utilitário ou lúdico, todas visam, a seu modo, a combinar o aumento da eficiência dos movimentos corporais com a busca da satisfação e do prazer na sua execução. A rigor, o que define o caráter lúdico ou utilitário não é a atividade em si, mas a intenção do praticante; por exemplo, um ESPORTE pode ser…

Arremesso de 9 metros e suas possibilidades de execução no jogo de handebol. CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS: Aplicar as atividades de arremesso de 9 metros de forma lúdica. CONTEÚDOS ATITUDINAIS: Trabalhar a interação de aluno para aluno, de aluno para professor e professor para aluno. OBJETIVO: Vivenciar, conhecer e utilizar o arremesso no contexto das atividades de Handebol. ATIVIDADES PROPOSTAS: Acerte o bolão: No centro da área de jogo, está colocada uma bola de basquetebol, ou outra…

fenômeno cultural O esporte na sociedade capitalista TEMAS TRANSVERSAIS Saúde e lazer Obesidade e sedentarismo Violência nas escolas. Obesidade mórbida Distúrbios alimentares: Anorexia e Bulimia. Esteróides anabolizantes. Vícios posturais Atividade Física na 3ª Idade Ética. Educação Física, meio ambiente, Turismo (reflexão) SOCIALIZAÇÃO Jogos inclusivos Gincanas OBJETIVOS Autodisciplina; Autoconfiança; Responsabilidade; Aprender a Ganhar e…

PLANO DE AULA 1 – Idenficação: Acadêmicos (a): Bruno Silva de França e Lais Viviany Oliveira Xavier 2 – Planejamento Aula de basquete para iniciantes no esporte. Duração: 100 min Series: 4º e 5ºano do ensino fundamental Objetivos da Aula: Brincadeiras lúdicas e atividades mais elaboradas que trabalhem os principais fundamentos do basquetebol, sem que haja a busca da perfeição técnica e a utilização de todas as regras próprias do jogo. Conteúdos: Exercícios recreativos,