critico emacipatória

PLANO DE AULA
Colégio Amancío Soares
Disciplína: Educação Física
Data: 12 de novembro de 2013
Profs : Thadeu Pastro, Elvis Clayton, Mônica, Ana Paula, Alcione, Douglas

Unidade 1: koferbol
Conteúdo: Iniciação do koferbol
Tema:korfebol
Faixa etária: 10 a 12 anos
Duração : 40 minutos. Objetivo Geral
Iniciar o conhecimento sobre o koferbol. Objetivo Conceitual:
Conhecer o histórico do koferbol, sua trajetória e inicio.
Objetivo Procedimental:
Executar os movimentos de koferbol como iniciação do basquetebol e handebol de maneira lúdica.
Objetivo Atitudinal: Aprender a cooperar com a diversidade de valências físicas de cada membro de equipe.
Metodologia:
As aulas acontecerão em quadra, com atividades previstas para ambos os gêneros. Utilizaremos o método parcial de ensino, seguindo a progressão pedagógica para que haja uma maior fixação do conteúdo, objetivando a participação dos alunos por meio das concepções abertas mediadas pelo professor. as concepções de ensino são abertas quando o aluno participa das decisões dos objetivos, conteúdos e âmbitode de transmissões dentro deste complexo decisões. Ograu de abertura depende do grau de co-decisão. As possibilidades de decisão do aluno são determinadas pela decisão prévia do professor .HILDEBRANDT-STRAMANN ;LAGING, 1986,P.15

Atividades:
1- Queimado. Os alunos dividiram-se em dois grupos realizando cada grupo em uma metade da quadra com o objetivo de acerta o membro da equipe oposta. Após alguns minutos a atividade sofrerá modificações mediante aos comandos do docente com a interação dos discentes ( por exemplo: mudança da área do queimado)

2-Basquete maluco- os alunos dividiram-se em dois grupos, onde tentaram marcar o ponto na cesta móvel que será feita de bambolê, os coringas ficarão de colete podendo jogar sempre pela a equipe está com a posse de bola. Após alguns minutos modificações ocorreram com a intervenção de ambas as partes (times) e consenso do docente. ( por exemplo: mais