Atividades Ludicas Atletismo

importância do atletismo na Educação Infantil, este esporte é rico em habilidades motoras, sendo que estas devem ser trabalhadas durante essa faixa etária. A falta de material e espaço não é o maior problema pra que esse esporte chegue até as crianças nas escolas, podendo ser feito um bom trabalho, desde que o professor se mantenha atualizado e se dedique no desenvolvimento do esporte. Apesar de ser considerado um dos conteúdos clássicos da Educação Física, o atletismo ainda…

adolescentes de problemas relacionados com drogas e ociosidade, além de propor uma integração social. Porém sabemos que muitas crianças carentes e, principalmente portadoras de qualquer espécie de doença ou necessidade especial são excluídas dessas atividades por falta de esforço social na tentativa em adequar o desporto a essas especificidades. A partir daí, fica claro entender que o esporte deve assumir uma função social mais profunda, sendo de certa forma até corretiva às atitudes da…

aprendizagem na educação física; Avaliar a relação altura/peso; Identificar e estabelecer o nível de atividade física ideal para a sua necessidade orgânica; Avaliar os parâmetros de saúde e desempenho motor para uma melhor elaboração das aulas posteriores; Realizar movimentos independentes e interdependentes, com diversos segmentos do corpo; Compreender a importância do alongamento para as atividades cotidianas. Normas, regras e diretrizes; Anamnese; Medidas de…

Atletismo na escola: uma possibilidade de ensino Introdução. O Atletismo é um esporte que na maioria das vezes é negligenciado na Ed. Física escolar. Os motivos que levam a essa informação são vários, de acordo com Lencina (1999, p. 78) “ os professores da rede escolar de Santa Maria apontam a falta de infra- estrutura física das escolas como um dos principais motivos pelos desinteresse em trabalhar o atletismo nas aulas de Ed. Física.” Hierarquicamente o futebol tem maior…

NÚMERO 001 CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA TEORIA E PRÁTICA DO ATLETISMO PROFESSOR WALTER CALHEIROS SEMESTRE 2013.2 PERÍODO 2º PERÍODO INTRODUÇÃO A escola é um local onde socializa e educa a criança e o jovem para a sociedade em que está inserida. Compete à escola, assumir um papel fundamental no processo de formação esportiva das crianças e jovens, já que é na escola que as crianças passam a maior parte do seu…

CORRIDA DE REVEZAMENTO Criação da Atividade: Objetivo Fazer com que as crianças exerça a coordenação motora para que possam ter o conhecimento de como é uma corrida de revezamento, vivenciando as praticas e a agilidade que precisa ter na corrida de um modo lúdico que possa fazer com que elas criem o interesse pelo o esporte, aprendam trabalhar em equipe e a competitividade, com uma simples brincadeira. Outros resultados que podemos obter com esse tipo de atividade: Dar…

Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2008, 7 (2): 103-108 ATLETISMO ATLETISMO PARA CRIANÇAS E JOVENS: EXTENSÃO, EDUCAÇÃO E ENSINO Sara Sara Quenzer Matthiesen Cinthia Cinthia Andressa Araújo Fioravanti Universidade Estadual Paulista Resumo: Res Resumo: Este artigo tem como objetivo descrever as atividades do Projeto de Extensão Universitária “Atletismo para crianças e jovens” desenvolvido na pista de atletismo da Unesp – Rio Claro. Desenvolvido desde…

finalidade de simplificar a atividade, com objetivo de proporcionar uma maior participação e movimentação das crianças. O aspecto competitivo é um atrativo, mas o mais importante é utilizar de recursos típicos da infância como exemplo: os desenhos animados, filmes revistas brinquedos que as crianças gostam e adaptar isso no desenvolvimento da atividade. Então, um exemplo disso, é fazer: uma caminhada onde o objetivo é encontrar o “tesouro perdido”. Além disso, nestas atividades…

percepção lógica, compreensão de regras, ritmo, coordenação motora e habilidade cardiorrespiratória. CONTEÚDOS a serem desenvolvidos diferem quanto ao domínio motor, 1°, 2° e 3° anos trabalham o domínio motor em atividades que diferem no grau de dificuldade, 4° e 5° anos além destas atividades também trabalha com a iniciação em conteúdos pré-esportivos. PLANEJAMENTO 2013 ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA CLORINDA DANTI ENSINO FUNDAMENTAL I – DISCIPLINA:…

relação com as práticas corporais cooperativas, lúdicas, estéticas, que também fossem inclusivas? • Você acredita que elas contribuem ou tenham contribuído para você aprender a praticar algum jogo, esporte, dança, luta ou ginástica? Por quê? Ana Paula, 10 anos: Nas horas vagas brinco pega- pega, amarelinha e também gosto de jogar bola às vezes. Meu esporte predileto é o vôlei adoro praticar. E também tem uma relação com as praticas corporais, lúdica. Natalia Rodrigues, 10 anos:…