Atividades Interativas Economia Aula 3

aprendizagem como uma construção coletiva e de interesse mútuo, contendo regras de resolução de conflitos que permitem a agregação das pessoas. PALAVRAS-CHAVE: Ensino a Distância. Ambiente virtual de aprendizado interativo. Interatividade. Plataforma interativa. Tecnologia e plataforma de ensino. Introdução A Educação à Distância, mais conhecida pela sigla EaD, é uma grande tendência tecnológica em modalidade de ensino no mundo todo, e como consequência, algumas instituições…

PARATY, 04 de Junho de 2014. SUMÁRIO Página Introdução............................................................................................ 3 Ambiente/Sala Temática........................................................................ 3 Esperança com tecnologias para educação............................................ 5 Análises de recursos tecnológicos........................................................... 7…

EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP INTERATIVA Kizy Baes Athayde - RA 446925 Katia Regina Braga Rocha - RA 1299150107 Thiago Lopes Cardozo RA 446924 Etieli Juliana de Lima e Medina RA 1299842321 Glenia Gabrielle Santos Mello – RA 407216 Matemática Aplicada CAMPO GRANDE – MS Abril/2014 CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP INTERATIVA …

ABRIL 2011 Introdução No mundo atual não podemos duvidar da importância do conceito de “negociação” em tod 367 Palavras2 Páginas Desafio de aprendizagem - economia - anhanguera Universidade Anhanguera Uniderp Administração N-20 1º Semestre Polo Porto Alegre - Centro Professor: Katyuscia Campos Tutor: Tatiana Costa Desafio de Aprendizagem - Economia Agadegiz Blaut Junior - RA 265279 Fabricio Freitas – RA 267073 Luiz Fernando Kuhn – RA 266899 Priscila S 3721 Palavras15 Páginas A…

|Identidades |territorialidades de diferentes sociedades e Estados, |-Concluir que alguns povos do mundo não possuem soberania sobre o território em que vivem; | |Formação da Cidadania e da |Trabalho, Economia|analisando seus significados no processo histórico, de |Identificar e analisar a existência de movimentos nacionalistas e/ou totalitários consequências em diversos lugares do mundo; | |cultura nos dias atuais. |e…

sociais buscando transformá-las. PROJETO: MEIO AMBIENTE – CUIDANDO DO NOSSO PLANETA IDENTIFICAÇÃO A regência será realizada na Escola Municipal Professor Benjamin Padoa, no município de Alta Floresta, estado de Mato Grosso, com os alunos da 3° fase do 1° ciclo do ensino fundamental. OBJETIVO GERAL Garantir o futuro construindo junto com nossos alunos a consciência cidadã de preservação e cuidado com o meio ambiente, pois somente assim poderemos transformar o nosso planeta em…

como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vêm aumentando de forma rápida entre as pessoas. Blogs, Flogs/Vlogs e Webquest são recursos midiáticos que oferecem possibilidades pedagógicas que propiciam aos professores alternativas de atividades para otimizar o ensino-aprendizagem do conteúdo de suas disciplinas, despertando o interesse de aprofundar o conhecimento sobre as potencialidades do blog como ferramenta educativa na construção do conhecimento. O blog, quando usado…

a participação de todos independente de idade, gênero, classe social ou condições técnicas. Sua finalidade deve ser voltada para o prazer sem objetivos competitivos (Ayoub 2004 pag. 67) Com sua amplitude a ginastica permite com a prática de suas atividades a integração de pessoas, a criatividade e a liberdade de expressões através do lúdico onde através de brincadeiras se realiza os exercícios segundo (Ayoub 2004 pag. 75). Dentro da GG podemos desenvolver as qualidades físicas dos…

temas que guardam forte correlação com as atividade atribuídas ao profissional de contabilidade. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Contabilidade: Conceito, objetivo, objeto, usuários, Patrimônio, Situações Liquidas Patrimoniais, Sistema de Informação e Registro da Contabilidade, Lançamentos Contábeis, Livros Contábeis, Avaliação de Estoques, principais demonstrativos contábeis, Plano de Contas, Balancete, Balanço Patrimonial e DRE. METODOLOGIA: Aulas interativas, aulas expositivo-explicativas…

SÓCIO-ECONÔMICO DEPARTAMENTO DE ECONOMIA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA POLO VILA FLORES ATIVIDADE III INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE DO SISTEMA UAB UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UnB) GRUPO 26 - KAMINO TATIANA MARA MEZARI VILA FLORES, 03 DE NOVEMBRO DE 2013. SUMÁRIO 1 –…