Atividades Ilustradas Em Sinais Da Libras

 Centro Universitário Anhanguera de SãoPaulo Curso: Licenciatura em Pedagogia (EAD)  LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Andrea Martinez Pires RA: 1299171361 Valéria Regina Contier Evangelista RA: 1299171362 Maria Cristina Faccioli RA: 1299167390 Série: 2° Semestre

LIVRO AUTOR A Imagem do Pensamento Sueli Ramalho Segala, Catarina Kiguti Kogima Entre a visibilidade da tradução da língua de sinais e a invisivilidade da tarefa do intérprete Andréa da Silva Rosa Aprender a Ver Sherman Wilcox e Phyllis Perrin Wilcox – Tradução de Tarcísio de Arantes Leite Despertar do Silêncio Shirley Vilhalva Os papéis do Intérprete na sala de aula inclusiva Emeli Marques Costa Leite. Ajudando seu filho a aprender The…

Araçoiaba da Serra ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Língua Brasileira de Sinais – Pedagogia Araçoiaba da Serra/SP – 2013 Introdução Através deste relatório é possível demonstrar a surdez nos âmbitos médico, cultural e social explicando sobre o uso da Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS), nas instituições de ensino de modo que as mesmas venham a preparar atividades pedagógicas…

ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO DE LIBRAS AULA TEMA - 7 Opção 2: Hipotetize que na empresa que você trabalha foi contratado um funcionário surdo, usuário da língua de sinais e ele irá trabalhar no seu setor. Passo 2: Descreva quais seriam as suas ações desencadeadas, a partir desse fato. Para isso, você deverá considerar os aspectos relacionados à comunicação surdos e ouvintes, isto é, a diferença linguística existente nesses dois grupos. Relações de trabalho entre

------------------------------------------------- tividade Colaborativa 4. Atividade Colaborativa A atividade colaborativa é uma atividade elaborada em forma de estudo de caso, situação-problema, projeto, e é realizada com o seu grupo virtual. O objetivo é estimulá-lo a resolver uma tarefa por meio da discussão com os membros de seu grupo, promover a troca de ideias e a construção do conhecimento. Lembre-se de discutir com seus colegas a questão que o seu professor-tutor postou no…

Plano de aula Educação Infantil Desafio de aprendizagem da Disciplina de Língua brasileira de sinais (libras) do Curso de (Pedagogia) da Universidade Anhaguera-Uniderp. Sorocaba/SP 2011 Plano de aula de libras A - Público alvo Etapa de ensino: ( ) Educação infantil ou (X) Ensino fundamental. B - Perfil da turma Numero de alunos que compõem a turma: 20 alunos. Organização da sala de aula Descrição da disposição das carteiras dos alunos na sala de aula ou ambiente: As…

ANHANGUERA EDUCACIONAL Pólo Taubaté – Unidade 2 Curso Pedagogia – EAD Língua Brasileira de Sinais - Libras Profª Drª. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Luiza Taubaté/SP 27/11/2012 Sinais de Libras Para a pessoa com dificuldades auditivas os impedimentos são mais extensos que a da comunicação, na história da humanidade tem relatos de muita discriminação e até mesmo de matança por não considerarem o ser humano surdo humano. Ao

intérprete de LIBRAS/Língua Portuguesa. Para construir o resumo de nossa aula-tema 7, recorremos aos estudos desenvolvidos pela professora Mirlene Ferreira Macedo Damázio. Sua proposta sugere que o trabalho pedagógico com os alunos com surdez nas escolas comuns seja desenvolvido em um ambiente bilíngue, ou seja, num espaço em que se utilize a Língua de Sinais e da Língua Portuguesa. Damázio (2007) coloca, ainda, que se faz necessário um período de estudo diário para a realização das…

Libras ------------------------------------------------- Resumo 1. Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: * O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; * Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento…

Atividade II Cristiano Pereira FOTOS NOME DO RECURSO PONTO POSITIVO PONTO NEGATIVO DESCRIÇÃO CRIE UMA ATIVIDADE CUSTO BENEFÍCIO OBSERVAÇÃO Alfabeto bilíngue Integra os alunos falantes e deficientes auditivos. Somente em escolas especiais na rede de ensino estadual não há disciplina especialmente de LBRAS Os alunos são estimulados através do alfabeto tanto na forma de sinais quanto das letras comuns, onde todos aprendem ambos. Criar meios para o aprendizado do…