TV digital

22/11/2014 serviço de apoio ao professor em sala de aula BASEADO na tv digital INTERATIVA serviço de apoio ao professor em sala de aula BASEADO na tv digital INTERATIVA ABRIL/2004 SERGIO FERREIRA DO AMARAL Faculdade de Educação da UNICAMP amaral@unicamp.br KARLA ISABEL DE SOUZA Faculdade de Educação da UNICAMP TEMA: Formação de Profissionais para Educação a Distância CATEGORIA: Educação Fundamental, Média e Tecnológica RESUMO Neste artigo é apresentado o projeto em desenvolvimento pelo CPqD e a Faculdade de Educação da UNICAMP visando o implantação de um serviço de apoio ao professor em sala de aula, que utiliza a TV Digital Interativa como ferramenta didático/pedagógico com conteúdo multimídia interativo. Esta ferramenta será de fácil utilização pois utiliza como terminal de escolha e exibição um televisor colocado nas salas de aula e controlado por controle remoto. O projeto envolve duas escolas de Ensino Fundamental em Campinas ­ SP. O professor poderá interagir com o conteúdo exibido no televisor de modo a obter uma programação não linear que se desenvolverá conforme a dinâmica da aula e participação dos alunos. As principais características do serviço são a facilidade de uso, fornecimento de material educacional a distância com conteúdo multimídia interativo, baixo custo de implantação. Este serviço é parte de um conjunto …

HORÁRIA Elaboração do plano de aula: 10 horas Revisão para apresentação: 05 horas Pesquisa bibliográfica: 05 horas Total de horas atribuídas: 20 horas. 5. PLANO DE AULA TEMA DA AULA A situação e as condições de vida das comunidades indígenas na América Latina. . OBJETIVOS 1) Oportunizar e instrumentalizar os conhecimentos por intermédio do planejamento da atividade docente. 2) Estabelecer uma relação entre o passado e o presente para aprofundar a visão do processo…

Sistemas : Análise Estruturada de Sistemas 6 Ciclo de Vida de um Sistema de Informação: Estrutura do Processo de Análise, Projeto do Sistema e Projeto Detalhado 7 Metodologia para Coleta de Dados e Informações: O Levantamento de Dados e de Fatos, Seminários, Questionários e Observação Pessoal 8 Metodologia para Coleta de Dados e Informações: 9 Ciclo de Vida de um Sistema de Informação: Implementação, Implantação e Manutenção Metodologia para Coleta de Dados e Informações 10…

GOIÁS UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS LICENCIATURA EM BIOLOGIA A DISTÂNCIA FERNANDO OLIVEIRA CONDEZ P R O J E T O D E I N T E R V E N Ç Ã O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PORANGATU – GOIÁS - BRASIL Dezembro de 2009 FERNANDO OLIVEIRA CONDEZ PARCEIROS NA APRENDIZAGEM: OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESCOLA CAMPO : COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE DR. SEBASTIÃO GONÇALVES DE ALMEIDA – URUAÇU-GO …

então que seja para produzir milhões de sorrisos, de solidariedade e amizade”. Cora Carolina SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....... 5 2. HISTORICO 6 3. MISSÃO 7 4. PÚBLICO DESTINATÁRIO 8 4.1 Critérios de Seleção 8 4.2 Etapas de Seleção 8 5. ORGANOGRAMA DA OI KABUM 10 5.1 Atividades Desenvolvidas 11 6. ÁREA DE ABRANGÊNCIA 12 7. ASPECTOS JURIDÍCOS 13 8. ESTRATÉGIA FINANCEIRA 14 9. RESPONSABILIDADE SOCIAL 15 10. VOLUNTARIADO 16 11. ECONOMIA SOLIDÁRIA 17 12. PARCEIROS 18 13.…

MMc no cotidiano Disciplina: Matemática - Aritmética e algebra. Série:6º ano Tema: O mmc no cotidiano Objetivo geral Entender os mínimos múltiplos comum nos números naturais e nos números primos; Ampliar a capacidade matemática do aluno para resoluções de problemas; Justificativa: A presente aula justifica-se pela necessidade do aluno entender e aplicar o mínimo múltiplo comum na aula de matemática, buscando aperfeiçoar os seus conhecimentos para a aplicabilidade no seu…

ser um assunto discutido desde sempre entre as pessoas, principalmente na escola, pois se leva para o resto da vida. Os objetivos específicos desta pesquisa foram realizar uma pesquisa bibliográfica sobre educação financeira, elaborar um projeto de desenvolvimento de uma atividade educacional, aplicar o projeto para crianças do 4º ano do ensino fundamental, coletar os resultados do projeto aplicado e analisá-los. Tendo em vista a crescente importância dada ao tema, o presente estudo se…

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA Curso de Administração ESTUDOS QUANTITATIVOS Campo Grande/MS 2009 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA Curso de Administração ESTUDOS QUANTITATIVOS Portfólio elaborado para fins de avaliação do Módulo Estudos Quantitativos, referente às Unidades…

FERRAMENTAS INTERATIVAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: BENEFÍCIOS ALCANÇADOS A PARTIR DA SUA UTILIZAÇÃO Monalisa Alves Barros monalysabarros@hotmail.com RESUMO Este artigo apresenta conceitos e diversos tipos de ferramentas interativas, sua utilização na educação à distância - EAD, as barreiras no processo de ensino-aprendizagem, os benefícios na inserção de programas interativos no ambiente da EAD e o uso das expressões interação e interatividade usadas de forma indiscriminada para…

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVA GESTÃO EM MARKETING 1° Semestre Projeto Integrado Multidisciplinar I PRÁTIK CALL CENTER BELÉM 2012 Projeto Integrado Multidisciplinar I PRÁTIK CALL CENTER 2012 Resumo Essa pesquisa aborda uma empresa de Call Center demonstrando seus…