libras - anhanguera 2 semestre

ANHANGUERA EDUCACIONAL
Pólo Taubaté – Unidade 2
Curso Pedagogia – EAD

Língua Brasileira de Sinais - Libras
Profª Drª. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento

Luiza
Taubaté/SP 27/11/2012

Sinais de Libras Para a pessoa com dificuldades auditivas os impedimentos são mais extensos que a da comunicação, na história da humanidade tem relatos de muita discriminação e até mesmo de matança por não considerarem o ser humano surdo humano. Ao longo da história a situação modificou, porém galgar o preconceito tem sido uma luta das pessoas surdas e dos seus familiares, no aspecto médico a pessoa pode apresentar perda parcial ou total da capacidade de ouvir. A surdez é diferente de deficiente auditivo, pois o surdo é o individuo que nasceu assim e não consegue ouvir nenhum som, porém o deficiente auditivo a adquiri em um período da vida por diversos fatores e pode ter aprendido a se comunicar oralmente, mas terá muitas vezes que aprender a se comunicar por outros meios, a deficiência pode ser Deficiência Auditiva Condutiva, Deficiência Auditiva Sensório-Neural, Deficiência Auditiva Mista, Deficiência Auditiva Central, Disfunção Auditiva Central, Surdez Central, Deficiência Auditiva Condutiva. Pela lei foi instituída a Língua Brasileira de Sinais em 24 de abril de 2002, e apartir daí vem sendo incorporado e garantido o atendimento as pessoas com essa necessidade na sociedade. Hoje em dia encontramos uma riqueza de idéias e temas para serem trabalhados em sala de aula bilíngüe, e nas pesquisas encontramos temas e apostilas diversas para enriquecer o tema escolhido para ser trabalhado em sala de aula.
Na ATPS de Didática quis trabalhar o tema das vogais em Libras, na sala em questão não há nenhum aluno surdo ou deficiente auditivo, porém eles encontrarão com indivíduos no dia-a-dia e já tendo fisgado a curiosidade dos alunos eles poderão se aprofundar na língua de sinais. O tema proposto tem o intuito de: