Atividades História Da Ciência Conhecimento Científico

Conhecimento científico Conhecimento científico e senso comum Mesmo sem ter estudado ciência as pessoas conhecem alguns fatos relacionados ao senso comum. Muitos já ouviram falar e a grande maioria sabe explicar o porquê eles acontecem. As explicações de senso comum são de caráter simples, se a mesma pergunta fosse feita a um cientista haveria uma resposta mais detalhada. Exemplo (senso comum): O cristal quebra porque é frágil. Os líquidos submetidos a uma fonte de calor começam a…

MEIO AMBIENTE EM CIÊNCIAS: RELATO DE UMA SEQUENCIA DIDÁTICA Jociane Stolf (FURB) Kátia Girardi Dallabona (FURB) O presente relato tem como objetivo apresentar uma sequência didática que foi realizada durante as aulas de ciências. Essas atividades tinham como foco retomar e aprofundar alguns conceitos teóricos de ciências que são apresentados nos anos iniciais do Ensino Fundamental, como por exemplo: meio ambiente, solo, água, ar, plantas, animais e ecossistema, entre outros.…

Ciências – NP 2 30.10.14 - Texto 1 “PCN Ciências Naturais” 1) Para o ensino de Ciências Naturais, é necessária a construção de uma estrutura geral que favoreça a aprendizagem significativa do conhecimento historicamente acumulado, considerando os conhecimentos dos alunos, do professor e da ciência. 2) De um lado, os estudantes possuem conhecimentos intuitivos, os chamados conhecimentos prévios, adquiridos com base na sua vivência, cultura e senso comum. Eles estão relacionados ao seu…

A História da Ciência – Kuhn - objetivos e valores dos predecessores derivados de outros campos - Somente em 1950 nos EUA a história da ciência emergiu como um novo campo (disciplina profissional independente). Herdou muitas vezes os objetivos de seus predecessores (objetivos irreconciliáveis) - devido a uma profissão há pouco tempo estabelecida os relatos sobre o novo campo são pessoais - (1) até recentemente a historia da ciência era escrita por cientistas com pretensões pedagógicas -

_________________ PLANO DE ENSINO 2011-2 DISCIPLINA: História da Ciência – JP0017 PROFESSOR: Ms. Elbio Gerardo Silveira Ramos I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Carga Horária Teórica: 30h II – EMENTA Aborda tópicos de História e Filosofia da ciência, com ênfase ao desenvolvimento da ciência no Ocidente até o surgimento da ciência moderna. Aspectos relacionados a visão de ciência ao longo dos tempos e a reflexão dos processos e finalidades da ciência moderna deverão permear a abordagem dos…

1.3 Concepções Científicas É perceptível que os filósofos, quando tentam compreender o método científico, buscam desenvolver diversas concepções da racionalidade científica e interpretam a história da ciência em conformidade com essas concepções. Dessa forma, diferentes filosofias da ciência são responsáveis em produzir reconstruções racionais diferenciadas para a história da ciência. Nesse contexto histórico veja os estudos de René Descartes. Aceito como o fundador da filosofia dos…

Ano O Progresso da Ciência1 A ciência evoluiu muito nos últimos anos. O volume de dados científicos é assombroso. Boa parte dos cientistas está conectada em tempo real com diferentes grupos de pesquisadores de todo o planeta, o que mostra que a ciência é hoje um trabalho eminentemente coletivo. Hoje os celulares são cada vez mais multifuncionais e o cinema já pode ser concebido integralmente no computador. Esses progressos, e muitos outros que a ciência tem feito nos últimos…

Direito Luís Fernando Scherma Reis EPISTEMOLOGIA DO PROCESSO JUDICIAL Petrópolis 2013 Epistemologia do Processo Judicial Epistemologia: [Do grego: epistéme, ‘ciência’, ‘conhecimento’ + -o- + logia] S.f Conjunto de conhecimentos que tem por objetivo o conhecimento cientifico, visando a explicar os seus condicionamentos (sejam eles técnicos, históricos, ou sociais, sejam lógicos, matemáticos, ou linguísticos), sistematizar as suas relações,…

SILVA RESENHA DO LIVRO O QUE É CIÊNCIA v. 1 Feira de Santana 2013 JACSON JESUS SILVA RESENHA DO LIVRO O QUE É CIÊNCIA Trabalho de elaboração de resenha, solicitado na disciplina de metodologia científica e tecnológica, como finalidade de aprimorar os saberes científico. Orientador: Prof. Dr. José Ernane Carneiro Carvalho Filho Feira de Santana 2013 LUNGARZO, Carlos. O Que é Ciência, São Paulo, ed.…

O PAPEL DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO Ronaldo Mota Prof. Tit. Dr. do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Maria Coordenador do Escritório Regional da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS) INTRODUÇÃO Para entender o papel da ciência e da tecnologia no mundo contemporâneo há que se permitir uma muito breve retrospectiva histórica, sem o que não somos capazes de localizarmo-nos ou compreendermo-nos…