NP2 Ci ncias anota es de aula e resumo para prova

Ciências – NP 2
30.10.14 - Texto 1 “PCN Ciências Naturais”
1) Para o ensino de Ciências Naturais, é necessária a construção de uma estrutura geral que favoreça a aprendizagem significativa do conhecimento historicamente acumulado, considerando os conhecimentos dos alunos, do professor e da ciência.
2) De um lado, os estudantes possuem conhecimentos intuitivos, os chamados conhecimentos prévios, adquiridos com base na sua vivência, cultura e senso comum. Eles estão relacionados ao seu grau de amadurecimento intelectual, emocional e a sua formação escolar.
3) Além disso, o professor também carrega consigo muitas ideias do sendo comum, ainda que tenha elaborado parcelas do conhecimento científico.
4) Por outro lado, tem-se a estrutura do conhecimento científico, que envolve relações com várias atividades humanas, especialmente a tecnologia, com valores humanos e concepções de ciência.
5) A história das Ciências é fonte importante de conhecimento. Nas séries iniciais, pode ser estudada a história dos ambientes e das invenções, enquanto que nas finais a história das ideias científicas.
6) Pela abrangência e pela natureza dos objetos de estudo das ciências, é possível orientar o trabalho escolar para o conhecimento sobre fenômenos da natureza, a incluindo o ser humano e as tecnologias;
7) Estabelecer relações entre o que é conhecido e novas ideias, entre o comum e o diferente, entre o particular e o geral são processos essenciais à estruturação do pensamento;
8) Aspectos do desenvolvimento afetivo, dos valores e das atitudes também merecem atenção ao se estruturar a área de Ciências Naturais, que deve ser concebida como oportunidade de encontro entre o aluno, o professor e o mundo, reunindo repertórios de vivências dos alunos e oferecendo-lhes imagens, palavras e proposições com significados que evoluam, na perspectiva de ultrapassar o conhecimento intuitivo e o senso comum.
9) Se a intenção é que os alunos se apropriem do conhecimento científico e desenvolvam