Atividades Direcionadas Ao Surdos

Sinais (Libras). Dentre os pontos abordados, demonstra-se a concepção de língua natural e, a partir desta, serão descritos temas relacionados às línguas, como iconicidade, arbitrariedade, variação linguística e níveis linguísticos, sendo a discussão direcionada à questão da estrutura e da manifestação lingüística das línguas de sinais, especificamente as Libras. 2 LÍNGUA DE SINAIS – LÍNGUAS NATURAIS Durante muito tempo as línguas de sinais eram denominadas linguagem de sinais, mas, a…

Linguagem e Desenvolvimento Intelectual da Criança Surda. In: International Studies on Law and Education. Set-Dez/2011 CEMORoC-Feusp/IjI-Univ. do Porto. 02 TEXTO 2: SILVA, T. dos S. A.; ENDRISSE, M. Perspectivas para o ensino da escrita de 16 alunos surdos usuários de LIBRAS. Texto não publicado, no prelo. TEXTO 3 (COMPLEMENTAR) BARROCO, S. M. S.; SILVA, T. dos S. A. Atendimento educacional às pessoas 24 com deficiências ou necessidades educacionais especiais: considerações com…

com Necessidades Educacionais Especiais, com Deficiência Auditiva. Além disso, conclui-se que existe a necessidade de professores habilitados especificamente em música, com cursos na área de inclusão, para desempenhar as atividades com os alunos com Necessidades Educacionais Especiais nas escolas. Palavras-chave: música, inclusão, Deficientes Auditivos, Necessidades Educacionais Especiais. viii ABSTRACT Musicality is inherent to the human being.…

Santiago André Nogueira Xavier Libras em estudo: ensino-aprendizagem / Neiva de Aquino Albres (organizadora). – São Paulo: FENEIS, 2012. 159 p. : 21cm – (Série Pesquisas) ISBN 978-85-62950-03-2 1. Língua de Sinais. 2. Ensino de língua. 3. Surdos – Educação. 4 Libras em estudo: ensino-aprendizagem Agradecimentos Aos professores de Libras que colaboraram para a realização desse trabalho, que generosamente nos permitiram filmar suas aulas e disponibilizaram suas…

as duvidas e atividades de fixação; • Desenvolver o interesse pelas descobertas por meio de situações concretas na sala de Recursos; • Enfrentar e compreender novas situações; • Transmitir valores como: noções de cidadania; respeito ao próximo, disciplina solidariedade e respeito; • Participar das atividades com interesse e satisfação; • Despertar o interesse pelas descobertas feitas durante as atividades questionando sobre a realização; • Experimentar atividades…

conectada a vigência dos direitos humanos fundamentais. De acordo com o Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), deficiência é uma limitação física, mental, sensorial ou múltipla, que incapacite ou imponha dificuldades para que a pessoa execute atividades normais da vida e que, em razão desta condição, propicie dificuldade de inserção social. Ainda de acordo com o MTE, a proteção institucional do portador de deficiência deve ser norteada pela inclusão social, pois há um débito secular a…

PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho acadêmico – Produção Textual/Individual – apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, com o intuito de descrever algumas experiências na atuação de professores da educação básica, com práticas direcionadas ao ensino da educação inclusiva, com entrevista de cunho jornalístico realizada com a professora Andréia Aparecida de Godoi, que atualmente leciona na instituição escolar Escola Municipal José Afonso, localizada no Município de…

Metodologia ................................................................................................. 19 6.4.1 Operacionalização do software .................................................................... 21 6.4.2. Cronograma de atividades ........................................................................... 22 6.5. Principais fontes de investigação ................................................................. 22 6.6. Referências ..................................

para os alunos ditos normais, a educação já é de suma importância, tanto ainda maior e importante é a educação na modalidade especial, visto que esta organiza-se para atender específica e exclusivamente alunos com necessidades especiais. A escola direcionada para a educação especial deve contar com equipamentos, materiais e professores especializados, que proporcionem melhor atendimento a esses alunos. Mas o ensino especial tem sido criticado, pois não promove o convívio das crianças…

efetive, muito haverá a mudar e lacunas terão de serem preenchidas, como, por exemplo: otimizar a atuação dos professores que já atendem a esses alunos. Agora, mais importante é em relação aos que ainda estão se formando, que essa formação já seja direcionada exclusivamente à inclusão. Enfim, esse espaço de 9 aprendizagem de educação inclusiva, deve ensejar situações que possibilitem também aos professores o entendimento de que o grande desafio da escola inclusiva é …