Atividades Direcionadas Ao Surdos

1. INTRODUÇÃO Este artigo tem por objetivo apresentar aos leitores, como está sendo direcionada a inclusão dos deficientes no mercado de trabalho, sendo que essa é uma questão atual, polêmica, ampla e de grande importância para as organizações. A inclusão das pessoas portadoras de deficiência pressupõe o reconhecimento da diversidade e equidade na participação no mercado de mão de obra produtiva. A aceitação, o convívio e as práticas de inclusão, buscam integrar os indivíduos vítimas de…

do professor como facilitador nesse processo de ensino aprendizagem que se dá através das manifestações artísticas. Sendo necessário desabrochar o lado criativo que por diversas vezes se encontra adormecido. Dessa maneira, com a inserção de atividades artísticas com o intuito de desenvolver a criança especial integralmente, incentivando seu desbloqueio de criatividade, pode-se também prepará-la para enfrentar os desafios que a sociedade impõe. Através desse incentivo artístico e da…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS – CAMPUS ARARAQUARA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias ARARAQUARA – SP 2006 O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO…

13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Disciplina(s): Desenvolvimento das competências e Diferenças Práticas de Atuação I: Aluno Surdo, Cego e de Baixa Visão. Local e Data: Anápolis, 27 de abril de 2014. 1 – Cite os principais pontos da(s) disciplina(s), segundo seu entendimento: Um ponto importante na disciplina é conhecer as causas da necessidade…

estudo: tradução/interpretação / Neiva de Aquino Albres e Vânia de Aquino Albres Santiago (organizadoras). – São Paulo: FENEIS, 2012. 219 p. : 21cm – (Série Pesquisas) ISBN 978-85-62950-02-5 1. Língua de Sinais. 2. Tradução e interpretação. 3. Surdos – Educação. 4 Libras em estudo: tradução/interpretação Agradecimentos Aos tradutores e intérpretes de Libras que colaboraram para a realização desse trabalho, que generosamente nos permitiram usar suas falas para o…

instituições: o Imperial Instituto dos meninos cegos, em 1854, atual Instituto Benjamin Constant- IBC, e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857. No município de Caiçara a política de Educação Inclusiva teve início em 2011 quando o município passou a ter uma coordenação para orientar os professores da Rede Municipal de Ensino em relação as políticas educacionais direcionadas para inclusão como manda a Constituição Federal de 1988 no Art. 208 “O dever do estado com a educação será…

dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=124136 Mas, até chegarmos aqui, tivemos um longo caminho. Vamos ver como tudo aconteceu. Antigamente, a sociedade tinha uma visão um pouco diferente. A princípio, a atenção era direcionada para outras prioridades. Com relação aos deficientes, temos um primeiro momento, que foi chamado de fase do Extermínio. O que era diferente assustava, dava medo, (medo de contaminar), o que é diferente provoca medo e deve ser…

LÍNGUA DE SINAIS, SURDOS E EDUCAÇÃO Organizador Carlos Henrique Rodrigues Educação em Foco Juiz de Fora - MG - Brasil ISSN 0104-3293 Ed. Foco Juiz de Fora v. 19 n. 2 p. 01-242 Julho 2014 / Outubro 2014 Universidade Federal de Juiz de Fora Reitor: Henrique Duque de Miranda Chaves Filho Vice-reitor: José Luiz Rezende Pereira Diretor da Editora: Antenor Salzer Rodrigues Diretor da Faculdade de Educação: Prof. Dr. André Silva Martins Endereço para correspondência: Faculdade de…

deficiências, baseado em dados realizado no censo entre 1991 e 2000. O termo deficiência é usado para definir toda perda ou anormalidade de uma função ou estrutura psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para desempenhos de suas atividades dentro do padrão considerado normal para o ser humano. Para a organização mundial da saúde os portadores com deficiências são pessoas normais dotadas de seus direitos e deveres onde deve ser tratada com igualdade e respeito, pois…

instituições educacionais direcionadas a essas pessoas. A educação direcionada a indivíduos com necessidades especiais é chamada Educação Especial; segundo a legislação, é uma modalidade de educação escolar integrante da educação geral. No Brasil, a Educação Especial se divide em dois períodos: de 1854 a 1956, é marcada por iniciativas oficiais e particulares isoladas; surgiram nesse período o Imperial Instituto dos Meninos Cegos (1854) e o Imperial Instituto de Surdos-Mudos (1857),…