Relatorio

experiências e os saberes das crianças em sala de aula? R: Os professores articulam as experiências e os saberes com as crianças a partir dos conhecimentos dela dentro da sala de aula para que elas possam trocar experiências e realizar outros tipos de atividades. 1.3 Qual a tendência pedagógica escolar contemplada no currículo? R: Gestora: Libertadora Professora: ainda segue uma tendência tradicional, contudo não é fechada por inovações pedagógicas. 1.4 Planejamento: ( ) anual ( ) semestral ( ) quinzenal ( x ) semanal ( ) diário 1.5.1 Como é organizado o planejamento? Coletivamente, individualmente. Explique. R: Gestora: coletivamente. Os professores se juntam por período com o proposito de trocarem ideias e até mesmo preparar material pedagógico Professora: Plano coletivo não é feito, no entanto eu faço o meu plano individual. A falta desse planejamento coletivo na minha perspectiva se da principalmente pela a falta de tempo para reuniões pedagógicas e também por falta de organização no cronograma escolar. 1.5 Como é organizado no currículo o trabalho de integração escola e família? R: Coordenadora Pedagógica: Através de reuniões pedagógicas e dialogo parcial. Professora: isso é uma utopia! 1.6 A avaliação dos conteúdos e do processo ensino aprendizagem pelos professores? R: Os professores fazem várias atividades diferenciadas, como por exemplo: atividade oral, escrita e complementar,…

Colegiado Escolar * Plano de Ensino * Discutir metas e ações do PDE (Programa de Desenvolvimento da Escola); * Construções dos Diagnósticos; * Organizar o Plano de Ação da Escola; * Construir o calendário anual de atividades; (importante lembrar que as reuniões devem ser agendadas de maneira a não comprometer a demais atividades que envolvam o calendário escolar) * Elaborar sua rotina de trabalho. | Estimular e articular a formação continuada da equipe escolar | *…

Atividades desenvolvidas Trabalho pedagógico 1° Atividades diversificadas Durante a maior parte do tempo, a criança se dedica a atividades diversificadas livremente escolhidas, conforme as escolhas tenham ou não recaído sobre problemas, temas ou questões que apresentam algo em comum. A criança constrói com blocos ou sucata; brinca com agua, areia e terra; joga bola; corre pula corda e brinca de amarelinha etc. Além das atividades mencionadas, a criança do primeiro ano do ensino…

Lagoas, Minas Gerais.. A Escola me proporcionou um aprendizado importante para o meu futuro profissional. Quando os alunos entram pelo portão principal, todo o ambiente muda, a escola se alegra, se enche de vida, de cor. Com sua agitação natural, seus conflitos, suas ansiedades, os personagens deste ambiente de diversidade se misturam e convivem., Pensando neste ambiente que fui integrante por alguns dias e de acordo com o conteúdo das aulas de Matematica do bimestre, percebi que os…

Graduação à Distância Pólo Educacional Dona Carmem Disciplina: Atividades Diversificadas 3 ____________________________________________________________ MINI-PROJETO Atividades Diversificadas 3 Estudo de Personagem Tutora à distância: Lucia de Aguilar Tutora presencial: Luciene dos Santos Elfinin Coordenadora do Pólo: Jumaria Santos Lima Coordenadora do projeto : Profa Dra Vilma Reche CARINHANHA – BA, ABRIL DE 2010 Mini- Projeto: Estudo de…

PROJETO PEDAGÓGICO CINEMA NA SALA DE AULA Utilizar o filme na sala de aula é uma estratégia didática que pode contribuir bastante no processo de ensino-aprendizagem. É preciso então que o professor seja mediador e que esteja preparado para explorar um filme e colocado à disposição de seus alunos, para que o filme ganhe sentido didático e propicie o aprendizado. Borges (1995), diz ser necessário que os professores valorizem mais a relação professor/aluno, atribuindo mais importância…

Disciplina: Sociologia da Educação Tutor (a): Aluno (a): Andréa Data de entrega: Unidade: 4 Atividade ( x ) Interatividade ( ) Nota: INTRODUÇÃO A diversidade na escola tem gerado discussões entre profissionais da educação e familiares que desejam um ensino de qualidade para esses alunos, sendo considerada como própria da condição humana e o sujeito com deficiência, parte integrante da sociedade, com direito às mesmas oportunidades, só assim suas potencialidades…

tradicionalista e construtivista ao mesmo tempo. Tentam exigir da criança a responsabilidade de tarefas e deveres, muitas vezes fugindo da compreensão e idade delas. Mas, desenvolvem de forma integral as habilidades física, psíquica, cognitiva e social das crianças. Tem por objetivo estimular a autonomia, a socialização e o respeito entre crianças e educadores. Desenvolver as habilidades físicas e mentais, fazendo a criança usar sua imaginação e criatividade, cooperando umas com as…

Projeto: De volta às aulas Justificativa: Ao retornarmos as aulas é muito importante que os alunos e os pais sintam-se bem recebidos pela escola. É importante também que possamos conhecer os alunos que farão parte do nosso cotidiano durante todo o ano letivo. Além disso, será interessante apresentar aos alunos a sala de aula, as dependências da escola, os funcionários, a direção. Objetivos: Conhecer o espaço físico da escola, suas dependências e funcionários; Participar de…

Ortografia; * Identificação de idéias básica do texto; * Sílaba tônica, fonemas; * Singular e plural; * Encontro vocálico e encontro consonantal; * Acentuação gráfica; * Pontuação; * Artigos (definidos e indefinidos); * Substantivos (próprio, simples, composto, abstrato, concreto, primitivo, derivado e coletivo); * Adjetivos (adjetivos pátrios, formação dos adjetivos); * Produção de pequenos textos: carta, anúncios, bilhetes, etc. | * Exercícios de Fixação; *…