Relatorio

PROJETO PEDAGÓGICO

CINEMA NA SALA DE AULA

Utilizar o filme na sala de aula é uma estratégia didática que pode contribuir bastante no processo de ensino-aprendizagem. É preciso então que o professor seja mediador e que esteja preparado para explorar um filme e colocado à disposição de seus alunos, para que o filme ganhe sentido didático e propicie o aprendizado. Borges (1995), diz ser necessário que os professores valorizem mais a relação professor/aluno, atribuindo mais importância aos alunos, e não supervalorizar a matéria propriamente dita, mesmo porque a matéria, o conteúdo trabalhado em sala de aula é o meio para atingir o aprendizado. Daí a importância de trabalhar de forma diversificada. Isso, porém não significa que os professores abandonarão ou passarão a valorizar menos os conteúdos, pois somente os professores que conhecem e valorizam os conteúdos de forma significativa são capazes de compreender a importância dos mesmos. Por isso é muito importante que o professor trabalhe de maneira diversificada, utilizando as tecnologias e as mídias no cotidiano da sala de aula. Entretanto, o cinema não deve ser usado apenas como entretenimento ou simples ilustração de conteúdos. O trabalho com o cinema pode converter as aulas em atividades significativas que contribuirá para o processo de aprendizagem.

OBJETIVOS:

Utilizar o filme como recurso didático para uma formação mais profunda, reflexiva e crítica. Possibilitar e sensibilizar os alunos a desenvolver novas formas de compreender e ler criticamente as novas tecnologias de informação.

PÚBLICO ALVO:

Alunos que cursam o 5° ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Levy Roberto – Ano Letivo 2011

JUSTIFICATIVA:

Muitos professores passam vídeos e filmes em sala de aula, descontextualizados dos conteúdos que estão na matéria ou sem integrá-lo ao assunto da aula. Não é satisfatório didaticamente exibir o vídeo sem planejamento, sem debate e reflexão.

RECURSOS DIDÁTICOS: • Televisão