Atividades De Xadrez Com Ludicidade

Transformando-se e Transformando 42 BIBLIOGRAFIA 7 RESUMO Este trabalho tem como finalidade mostrar o valor e a importância do brinquedo, da brincadeira e do jogo e como essas atividades podem contribuir para o desenvolvimento integral da criança, principalmente, ao ingressar na vida escolar. A brincadeira como uma atividade prazerosa é analisada e discutida a fim de se saber como a criança poderá desenvolve-se plenamente. Também tem como objetivo comunicar e esclarecer aos…

de Referência Educacional (2008), na área de aprendizado e desenvolvimento infantil, encontramos relatos de que “quando a criança chega a escola traz consigo toda uma pré-história, construída através de sua vivência, grande parte delas através de atividades lúdicas”. Ou seja, as crianças vivenciaram em casa os estímulos fundamentais básicos para o seu desenvolvimento motor, assim chegando a escola com uma série de conhecimentos e estímulos sobre os mais diferentes tipos de movimentos. Já…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS - BAURU DEIZE GULINELLI A LUDICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA RETROSPECTIVA DOS JOGOS TRADICIONAIS BAURU 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS - BAURU DEIZE GULINELLI A LUDICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA RETROSPECTIVA DOS JOGOS TRADICIONAIS Monografia apresentada ao Departamento de Educação da…

conceitos matemáticos através desta atividade e também sua importância para o desenvolvimento do cálculo mental. Destacamos a metodologia de resolução de problemas como a mais adequada para a aplicação do jogo em sala de aula. O lúdico manifesta-se na matemática de uma maneira muito intensa e é preciso que o professor tenha clareza para perceber que nos jogos as crianças recriam e estabilizam aquilo que sabem sobre as mais diversas esferas do conhecimento, em uma atividade espontânea…

o conhecimento cotidiano e o conhecimento científico. Assim sendo, a investigação bibliográfica deste trabalho será no sentido de compreender a importância do lúdico na Educação Infantil. A opção por esse tema se dá devido a observação de que a atividade lúdica como fonte de aprendizagem ainda não é prática efetiva no cotidiano escolar. Propõe-se, então, um aperfeiçoamento da prática docente, através da criação de momentos que oportunizem a criança o exercício do seu direito de ser…

Definição de jogo O jogo é uma atividade espontânea, realizada por mais de uma pessoa, regida por regras que determinam quem vencerá. Estas regras incluem o tempo de duração, o que é permitido e proibido, valores das jogadas e indicadores sobre como terminar a partida. A partir dessa definição, temos: • Atividade livre: as pessoas jogam quando sentem vontade. • Participação de mais de uma pessoa: alguns jogos dão a impressão de ter apenas um jogador – o xadrez jogado no computador,…

maiores dificuldades que os professores da disciplina têm ao ministrar as aulas apontando os maiores causadores das dificuldades tanto de ensino quanto aprendizagem. De acordo com os educadores analisados, os jogos dinamizam de forma positiva as atividades e melhoram o entrosamento entre aluno-professor, professor-aluno e aluno-aluno. A aprendizagem por meio de jogos faz com que o processo ensino-aprendizagem seja transmitido de uma forma divertida e, sobretudo, interessante. Obviamente…

(apud Wajnsztejn. 2009, p.220) estudou 11 crianças. As crianças tiveram dificuldades com as interações sociais, dificuldades com as adaptações às mudanças nas rotinas, sensibilidades aos estímulos (especialmente som), ecolalia e dificuldades com as atividades espontâneas. Em 1944 Hans Asperger, trabalhou com a desordem da personalidade que incluía: falta de empatia, baixa capacidade de fazer amizades, conversação unilateral, crianças desajeitadas em relação as habilidades motoras finas.…

peças geométricas, faziam com que seus alunos desenvolvessem habilidades de raciocínio, organização, atenção e concentração nas aulas de matemática e por conseqüência as aulas se tornam mais prazerosas, o aluno fica mais motivado para realizar as atividades propostas pelo professor sem falarmos de que as aulas são mais gostosas e atrativas. Existem virtudes óbvias nos jogos pedagógicos: os alunos prestam atenção com facilidade, o papel do professor fica mais simpático, os resultados…

outras situações. PALAVRAS-CHAVE: Educação infantil, Brincar, Aprendizado. 1. INTRODUÇÃO Este artigo foi desenvolvido para a Atividade de Simulação Profissional Integrada _ ASPI, a partir da qual todas as disciplinas que fazem parte do plano curricular, funcionaram de forma articulada, realizando uma atividade conjunta. Essa atividade é realizada uma vez a cada semestre, sendo em forma de banca, tendo como função desenvolver habilidades e competências que permitem os…