Atividades De Trava Linguas Para Educação Infantil

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL SENADOR NELSON CARNEIRO Orientações para elaboração do plano de aula ROTINA – Precisa ser contemplada no desenvolvimento plano de aula – ler o texto “rotina na Educação Infantil – não somente ser mencionada em tópicos” DISCIPLINA – componente curricular Qual é a matéria escolar que será trabalhada? OBJETIVO Qual é o objetivo que você quer alcançar com os seus alunos. Importante, nesta etapa do processo,…

RESUMO A educação é considerada a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade. Segundo o Referencial Curricular Nacional, a prática da educação deve propiciar aos alunos condições de: desenvolver uma imagem positiva de si, descobrir e conhecer seu próprio corpo, estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, etc. A avaliação representa uma síntese de suas diversas funções: diagnosticar,…

pelo fato da importância dos educandos vivenciarem o papel de leitores, mesmo antes de saberem ler convencionalmente. Em geral das crianças se sentem bastante atraídas por estes tipos de textos e muitas vezes já o conhecem por meio de músicas infantis e outros textos da tradição oral que tem como predomínio da linguagem poética. 3-Situação-problema: Como a poesia e a parlenda podem ser uma unidade de ensino e uma ferramenta na formação de leitores e escritores competentes?…

INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta considerações significativas a respeito da alfabetização e letramento. Cada gênero literário e suas características, atividades possíveis proporcionando contato das crianças com a escrita mesmo que ainda não estejam aptas para a leitura ou mesmo que ainda não leiam. Atividades utilizando diferentes gêneros literários como contos, poesias, histórias em quadrinhos, parlendas entre outras, para que a criança desde cedo comece a ter contato com a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a distância Curso de Pedagogia ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO RA: RA: RA: RA: RA: Tutora presencial: Nilma de Fátima Ferreira Ceres-Goiás 2014 INTRODUÇAO ETAPA 1RELEMBRANDO O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Descrever como cada integrante do grupo foi alfabetizado (observar os itens propostos no passo 1) O objetivo da descrição acima mencionada é perceber quanto marcante é o período de alfabetização. Após os relatos individuais

na educação infantil TÍTULO : Conto e Reconto na Educação Infantil RESUMO Desde os primórdios, a literatura infantil surge como uma forma literária menor, apenas expressando um ato de linguagem ou representação simbólica de alguns fatos, os quais, nem sempre eram reais. Como se sabe, a literatura…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIENCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS- FACEL Pós Graduação em Educação Infantil Área de Educação Data de início: 13/08/11 A IMPORTÂNCIA DE SE INICIAR O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1 Lucimeri Naberisney Soares 2 RESUMO O presente artigo levanta pontos positivos e negativos no que diz respeito à iniciação do processo de alfabetização na educação infantil, levando em consideração a realidade tanto dos profissionais de alfabetização como…

Momento, Entregar dos trabalhos realizados na aula anterior. 3° Momento: Objetivo: Questionar e valorizar no grupo, hábitos de organização que privilegia a educação infantil: Apresentação do conteúdo: A importância da organização do ambiente na educação infantil A organização da sala de aula revela nossa maneira de pensar Educação. Porém, pode acontecer que a organização seja padronizada pela escola, ou simplesmente existir pouca possibilidade de modificar o…

Na escola o uso constante da leitura, nas atividades diárias do cotidiano, possibilitando ao educando um maior contato com as diferentes formas de aprendizagens e o torna um ser social e histórico capaz de formar opiniões e atribuir os juízos necessários à convivência em sociedade. JUSTIFICATIVA: O desenvolvimento da capacidade de leitura, interpretação e escrita, constitui um dos principais desafios para os educadores comprometidos com uma educação de qualidade, já que as…

âmbito escolar é um ponto de partida para a iniciação dos leitores, onde a ação educativa favorece este processo permitindo a ele que são um pré-leitor diversas possibilidades de textos como: poesia, cartaz, textos descritivos, cartas, receitas, trava línguas, parlendas entre outros. E é justamente com esta variedade de opções que o pré-leitor entra em contato com o reconhecimento de diferentes sentidos dos textos: o brincar com as palavras, a musicalidade, uma ludicidade verbal e um…